假期因为不用上学，很多孩子养成了晚睡晚起甚至熬夜通宵的习惯，开学前几天父母要让孩子的作息时间慢慢调整到和上学时一样。当校园不能给孩子心理上提供足够的安全保障时，可想而知他们也不会对上学这件事报以任何期待，而是会想方设法去逃避。
这几天，一条名为“妈妈为让孩子长高每天逼其跳绳3000个”的话题窜上了热搜，几亿的阅读热度下，反映了家长对孩子外貌、肥胖的焦虑。
孩子上学时候，很多家长都会发现孩子有一个共同的毛病，那就是“拖延症”太严重，特别是在写作业的时候，相信很多家长都有这样的感慨，上一天班都不如陪孩子写作业辛苦，每次让孩子做什么，孩子要么假装没有听见，要么就磨磨蹭蹭不动身，非要等到父母发火才会见到成效，这也让很多父母在焦虑的同时不知所措。
王长勇老师执教的《分类》，由提问学生的家务劳动情况调动学生学习的主动性，通过展示小明凌乱的房间，追问学生如何整理衣服。先引导学生按照不同人物来进行衣服的分类，进而探究还能怎样整理，通过同桌之间的讨论，得出不同的分类方，最后引导学生得出结论：分类的标准不同，结果也不同。有趣的闯关，让练习不再枯燥。图图整理书包的视频及超市场景的展示，让学生体会到分类在学习和生活中的重要性。
1.如果你家里也有体质不好的孩子，也许你和我一样，这就是焦虑的最大原因。我的孩子高热惊厥多次，有相同经历的家长或许能感同身受，不止当时感觉天塌了，更加害怕后期会有不好的病变。这个事情让我失眠，每天晚上起来无数次摸孩子额头，害怕他发烧。慢慢越来越焦虑，一度达到焦虑症程度。
一年来的学习效果还是比较明显的，从网络搞好以来我便卖了电脑，积极学习科学文化，首先从思想上认识到学习的重要性。积极参加科学文化学习和治教育，课中认真听讲并做好笔记，课后认识学习有关理论知识，深刻探讨讨论题，写好心得体会。自由活动时间别人都玩游戏，但我给自己制定了一个学习计划表，每天玩电脑前必须练打字半小时、制作表格半小时，网络室不开放时坚持练书钢笔字，今年来从这两个方面明显有了进一步的提高。
