这些孩子都会有一些具体的表现，比如：学生们会恐惧上学，讨厌老师和家长，进入不了学习状态，焦虑，紧张，逃避学校。对学校统一管理不接受，不愿穿校服等。除此之外，还有一些学生会有生理症状，一到学校就感觉心慌气短等。身上有不明原因的伤口或者瘀伤；周围出现不熟悉的几个新朋友；孩子不想上学或者不想走之前上学的道路；一直以头痛、胃痛为理由请假；和家长要钱、偷钱；喜怒无常；成绩明显下降；
地理和我们的生活息息相关，在教学过程中要密切联系生活实际，让学生时时刻刻感受到生活中离不开地理。在课上我经常和学生谈及生活中有关地理的知识，让学生参与讨论，让学生从中找到学习的乐趣、找到自身的优点，懂得学习的重要性等，从多个方面关注了学生多种能力的培养。
作为一名教师，我深知自身工作的重要性！为此在一直以来的教育工作上，我积极加强对学生和班级的了解，融入班级，管理班级，并根据学习阶段有序的完成教育和管理任务，让学生们能及时适应学习的增长和变化。
或许学习一个动作只需要一节课、但是练习这个动作却需要几个礼拜、几个月、甚至几年。所以参加舞蹈培训的孩子们一定要记住：“练习的重要性”成功百分之80在于认真刻苦练习。
在火车站中你会看到很多人，衣着都很邋遢，吃着泡面，有的直接就躺在椅子上就睡着了，家长就可以趁这个机会告诉孩子，如果你放弃了学习的机会，未来的选择就会更少了，你会感觉到生活的迷茫，只能靠自己忙碌的身躯来维持生计，当然并不是为了歧视工人，而是让孩子通过观察知道学习的重要性。
北大学生对自己能够考上北大的“最主要原因”的回答中，依重要性排序，前六项分别是：家庭教育因素、自主学习能力与方、勤奋用功、学校教育因素、理想远大与目标明确、天资聪明。
