鹤壁淇滨从化叛逆孩子特训机构
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在孩子6岁前,接触到的环境主要包含三个方面:家庭环境、园所环境和社会环境。孩子越小受家庭环境的影响越大。3岁前,家庭教育的作用会占80%左右。随着孩子年龄的增长,园所环境和社会环境发挥的作用逐渐增加,家庭教育的作用虽然有所减弱,但始终发挥着重要的作用。所以说家庭教育也是至关重要的。最近已经出台了《家庭教育促进法》,就尤其说明这一点,特别是有父母在身边的孩子,得到了父母的爱,就能得到更好的发展。如果一个没有父母在身边的孩子,他的思维,他的情感,他的兴趣,他的爱好,他的情商等等都会影响他的学习,从而久而久之造成他对知识学习的能力接受的一种缓慢,或者说他对世界的理解也会受到这个制约,从而导致成为后进生。
家庭教育中父母都非常重视孩子的学习,本期就家长《如何让孩子愿意学习——厌学心理分析与学习动机激发》提出了以下建议。
1.这类家长,对孩子有一定的期望,看到身边家长都给孩子报了假期补课,本来就报以想尝试又不笃定的态度,加之以前参加过校外机构,但出于各种原因,孩子成绩一直得不到有效提升。这就使得家长非常矛盾,干脆暑假把孩子扔学校让老师看着写作业了事。既换来自己的心安,又省了钱,还不耽误工作,一举三得。
2.做好孩子的安全工作。安全工作,警钟长鸣,因此我想把安全工作特别强调一下。每天来幼儿园要检查孩子的口袋,不要让孩子带零食和玩具及有危险的东西(弹子,刀片),不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品,以免遗失。有的家长因为工作原因,早上7点左右就送孩子入园,我希望这些家长能不能稍微晚一点送孩子来,我们早班老师是7点30分,如果你一早把孩子送来,老师不在,出了问题不好交待,请你一定要亲手把孩子交到老师的手中。如你的孩子中午要吃药品,请把药交到门口值班老师手中,写明服药时间、剂量。
3.很多孩子的“厌学”现象也是和“超限效应”有关。有些学校的老师会给孩子布置大量的超出孩子忍受极限的作业,或者老师并没有布置过多的作业,家长却又额外的加了各种练习勉强孩子去做,孩子就会陷入“超限效应”,产生厌烦和反抗心理,但又因畏惧老师或家长的权威,就把愤怒的情绪转移到学业上,“厌学”就是这样产生的。
4.然而,据相关数据调查显示,中国65%的家庭在孩子的教育问题上存在偏差,8成家长不懂儿童心理知识,不知道如何正确教养孩子。更严重的是,家长自身的心理问题和错误方还会影响孩子的心理健康,每1000个家庭中就有260个焦虑的家长以及60个抑郁的孩子,因家庭教育不当、缺失造成的自杀、厌学、心理疾病等现象,随处可见。
5.对于我们来说,小皮知识掌握到这个程度就觉得挺好了(呃),是不是再进一步得100分并不重要。又假如说一学期下来,孩子一个字也不会读,一个字也不会写,那家长倒真的需要重视和观察,因为长期以往孩子也有可能厌学。
还有一些孩子是因为不会学,从而导致厌学,因为作业他做不来,所以干脆就不做了,对于这类孩子,家长应该加强孩子的基础知识的培训,从简单的做起,让孩子找回学习的乐趣。
第6点是家长看不到孩子的闪光点,每天眼里只看到孩子的错误,拿孩子和其他孩子做对比。孩子考试中10道题错了2对了8道题,家长就会揪着错的两道题不放,什么原因?不认真听课而对的8道题,家长不进行表扬和鼓励。优秀的孩子是被鼓励出来的。
“我们发现,二胎家庭中孩子感觉到不被父母关爱,一部分原因是家长忽略了孩子,另一部分原因就是家长和孩子缺乏沟通,不能知道各自的想和感受。”罗老师指出二胎家庭产生问题的关键,也表示学校会尽量让家长和孩子意识到沟通的重要性。
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