上海普陀专收叛逆孩子学校

6.构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系。县级以上人民政府依托现有机构设立家庭教育指导服务中心，统筹家庭教育指导服务工作，依托家长学校、城乡社区公共服务设施、妇女之家、儿童之家等设立家庭教育指导服务站点。中小学、幼儿园健全家庭教育指导服务工作制度，将家庭教育指导服务纳入学校工作计划和教师业务培训。社区（村）支持协助家庭教育指导服务站点开展家庭教育指导服务。建设家庭教育信息化共享平台，开设网上家长学校和家庭教育指导课程。鼓励支持公共文化服务场所开展家庭教育指导活动，利用多种媒体开展家庭教育知识宣传。当未成年人存在严重的不良行为或者实施犯罪行为，或者未成年人的权益因父母不正确实施家庭教育遭受严重侵害时，根据《家庭教育促进法》第49条的规定，公安机关、人民检察院、人民法院根据情况对父母或者其他监护人予以训诫，并可以责令其接受家庭教育指导。

很多家长都对孩子写作业感到非常地焦虑。因为有一些孩子你哄着他写，他都不写，对他进行打骂，他还是不写。用什么样的方式才能让孩子去自主地写作业，是很多家长们非常关心的问题。并不是很多家长在孩子学习的时候，经常以一种耐心的情绪去面对孩子。

1.我园再次邀请廊坊市幼教专家王大扣主任针对如何缓解幼儿入园焦虑的问题和家长进行分享，让家长们充分了解到分离焦虑需要调整的不仅是孩子，还有家长。进入幼儿园，不仅小朋友需要做好相关准备，家长也需要调整好心态及行为，才更有利于孩子尽快的适应幼儿园集体生活，使孩子顺利度过入园适应期。

2.有时候自己把工作的情绪带回家，把焦虑传递到孩子身上。有时孩子太调皮了，正是活泼捣蛋，叛逆的年龄，难免挑战父母权威，情绪不对，战火四起。

3.男孩小天以伤害自己的方式来与父母对抗，他不愿意去上学也不想出门，只想呆在家里玩手机。小天妈妈一气之下将手机砸烂，可孩子却一脸冷漠：“手机摔了，我可以借钱买，我就是不想上学了，要是再逼我，我就吃安眠药自杀。”怕孩子做出傻事，小天妈妈只能选择妥协，可孩子的网瘾越来越重。

4.家长们应该积极鼓励孩子做一些力所能及的家务，引导孩子自我服务，并给予孩子一些鼓励与肯定。在自我服务的过程中，不仅分散了孩子一部分的焦虑情绪，也能够激发孩子的成就感。

5.春季是季节交替的时候，天气多变，加之有些小朋友会出现入园焦虑等情绪状况，还易诱发疾病的产生。为了孩子们在新学期健康快乐的学习和成长，在开学之际幼儿园送给大家一些温馨小提示。希望家长们理解和配合~

回避型关系这种关系中的妈妈对孩子也不很负责。孩子则对妈妈疏远、冷漠。当妈妈离开时孩子不焦虑，母亲回来也不特别高兴。

再加上幼儿园里的老师和小朋友都是陌生的，室内外的环境也是陌生的，所以，孩子在初入园时，很容易出现“分离焦虑”现象。

看到孩子种种，我换位思考，如果是我，我有去上学的勇气吗？我有被同学嘲笑依然还能天天走出家门的勇气吗？可能我还不如孩子，所以孩子能去上学，我们就谢天谢地，根本不再有任何学业上的要求。