另外需要说明的是有关安全用电的知识，在新教材中做了较大的改动，把安全用电的教学内容分成了三个部分，分别放到“电流和电路”、“欧姆定律”、“电功率”三章之内。这样处理有两个原因：第一，使家庭电路和安全用的电的问题多次出现，从不同角度反复学习，意在强调安全用电的重要性。第二，加强对于家庭电路和安全电知识的理性认识。通过这次学习，作为一名班主任，我深深感到做学生心理工作的重要性，不能把学生的任何问题都定位在表面处理上，而且应该透过现象看学生行为的心理因素，从根本上指导学生的心理健康发展。
首先给大家讲下，什么是家庭教育指导师？从字面上的意思我们不难发现家庭教育指导师，就是给有家庭教育困难问题的人提供帮助的。
1.能够让学员系统地掌握家庭教育的科学理念、理论知识及家庭教育基本方，具备在家庭教育及指导工作中进行指导的能力。能够针对家庭教育的各类问题，制定实施行之有效的解决方案，可为家庭教育服务机构提供咨询及工作指导
2.个人觉得，家庭教育促进的通过，就是对家庭教育的最好回应，既然学校有评职称，定期培训老师，那么家长也应该定期培训，针对不同年龄阶段的孩子，学习系统的育儿知识，这样才能同时进步！不过就目前而言，家长要上班，还要带孩子，专门接受培训肯定不现实，毕竟这是需要时间和精力的，除非社会结构能整体跟上！
3.当然，双减靠教师、家长的努力还远远不够，整个社会对教育的认识、对孩子成人成才的期待、对校园教育资源的支持、对家庭教育的引领都在慢慢的改变和不断的完善中，我们期待所有的努力都能为孩子的全面发展赋能。
4.家长须担起责任。“家长对孩子身兼多重责任，不应仅仅体现在关注学业成绩上。如果家长只关注分数，在某种程度上是失职的。”赵石屏说，《中华人民共和国家庭教育促进》也明确规定了家庭教育的内容应包括对孩子道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等多方面的教育和培养。
5.赵相甲表示，今年1月1日正式实施的《中华人民共和国家庭教育促进》明确规定，家庭教育的根本任务是立德树人，国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。“这说明家庭教育已经不是‘家事’，父母必须‘依带娃’。学校也一直在通过家长课堂、家长会、家访等多种形式，加强对家长的家庭教育指导，让家长掌握科学的家庭教育理念和方，为孩子规划适合的成才道路，为孩子们提供良好的家庭生态环境。”
通过此次活动，希望家长和孩子能选择适合自己家庭的情况的活动坚持下去，促进“双减”下家庭的和谐发展，让家庭教育回归，让教育在家庭自然发生。
有教育专家说,教育应回归家庭和父母,家庭教育是终身教育,既是学校教育的基础,又是学校教育的补充和延伸。“培训父母”可以有,关键看“怎么做”。与其说是让父母“持证上岗”,不如理解为激励那些愿意学习教育理念和提升家庭教育水平的家长“终身学习”。
在招聘页面中可以看到，想要从事家庭教育行业，成为一名家庭教育指导师，需要持家庭教育指导师证件或相关证件上岗。
