孩子出门上学磨磨蹭蹭、丢三落四，通常是令家长难以忍受的事。于是帮穿衣服、替收拾书包，一通忙乱后，终于在打铃之前赶到学校，又熬过了有惊无险的一天……对比了上学前后的变化，上学带来的好处还是很多的，老师的魅力就是你教不会的她可以帮你教会你的孩子，孩子有更规律的生活作息时间，每天都有自己不一样的精彩生活。当然对于早托不是每个孩子都适合，要看孩子的性格。
有的孩子在学校喜欢说脏话，爱惹事，甚至会无故打人等有不良的行为习惯，其实这些都与父母的教养方式息息相关。父母是孩子的榜样。优秀的孩子成长为优秀的人才，总能找到他温馨和谐家庭的影子。家庭教育就是通过父母的言行，让孩子们萌生爱学习，爱生活，会与人和善于相处的意识，并乐于去实践和探究。家庭教育，就是对“根”的教育，“心灵”的教育。
1.要知道，幼儿缺乏明辨是非的能力，如果父母没有对孩子进行良好的家庭教育，不注重培养孩子的良好性格和行为，孩子将难以形成正确的三观。
2.草案提出，父母或者其他监护人有对未成年人实施家庭教育的权利和义务。未成年人的父母分居或者离异的，任何一方不得拒绝或者怠于履行实施家庭教育的责任，但被人民裁判作出人身安全保护令的或者被中止探望的除外。在当前家庭教育问题日益凸显的情况下，通过立夯实家庭教育责任、推进家庭教育工作意义深远。
3.你知道孩子厌学该怎么做吗？目前在国内普遍是应试教育的大背景下，孩子产生厌学情绪是可以理解的，家长无需太惊慌，如何采取有效的措施鼓励孩子适应学校的节奏，帮助他们走出厌学的误区才是重中之重，只是一味地责骂和苛求蕞终将只能适得其反！。
4.家庭教育指导师旨在解决家庭教育中存在的问题，通过对家长及孩子的观察测评发现家庭教育中存在的盲点，通过授课的方式建立家庭教育理论基础，跟踪指导解决家庭教育中的困惑。
5.各学校建立以班主任和其他科任教师共同参与的家庭教育指导专（兼）职队伍，用好《家庭教育指导手册》（学校卷）、省教育工委《家庭教育指导手册》等专业手册，通过多种家校交流平台，对家长进行“双减”策宣传和家庭教育指导、咨询和辅导，引导家长掌握科学的教育理念和方，理性确定孩子成长预期，努力形成减负共识。
在此次的家庭教育促进中，首次明确了家庭教育的总体目标、遵循原则以及评判标准。家庭教育促进的第五条、第十六条、第十七条，更是对家庭教育的要求、家庭教育的内容、家庭教育的方式方进行了具体阐述，以律的形式给予家长确切的指引，保障孩子的健康成长。
科学家的研究结果表明，孩子的厌学情结来自于孩子的0～6岁。特别是现在的幼儿园，或者是家长，在孩子3～6岁这个阶段，让孩子写作业，甚至是认字，搞一些计算等等等等，是极易让孩子产生厌学的情绪。
2、现行教育体制与师资力量远非完善，再好的学校教育也不会是孩子所受教育的全部，我们家长无等待、无袖手旁观，更不能认为主要把孩子送到学校就万事大吉了。只有家庭教育和学校教育的完美结合，才是教育的真谛。
