同时，疫情原因，该校利用钉钉平台开展了“家校协同科学育才”网上家长会、家长课堂，明确家长在家庭教育中的职责、权利和义务，充分发挥家校合力的效用。家长们将重点放在了第二章“家庭责任”内容分的学习上，认真地将十四条至十七条的内容做了解读分析，并深入地就立法内容展开了讨论，明确了作为父母的责任是什么，该如何以实际行动回应国家和社会的支持，唿应双减政策，彻底将立法贯彻好。学习研讨活动中，家长们一致表达：“家庭是孩子的第一课堂，家长的言传身教直接影响到孩子的成长，现在有了法律约束，身为家长更要清楚自身的言行规范！”随着学科难度和数量的增加，孩子的学习压力越来越大，如果家长不能及时觉察并予以帮助，孩子就会对自己的学习失去自信心，逐渐产生“我不行”，“我学不好”，“我不是学习的料”的负面心态，甚至开始厌学。
我们都知道学习语环境的重要性，孩子们如果处在这样一个环境里，对于他们学习语的好处是极大的。许多少儿语在线学习平台都会有大量的外教老师，对孩子学习语口语很有帮助。中国学生的母语是汉语，是在一个词汇、语句、表达方式和思维方式等多方面都与语有着巨大差别的语言，在学习和使用语的过程中，学生往往在开口前先用中文进行思考，这样就不可避免地会受到汉语的干扰，说出来的很多也就成为了中式语。而外籍教师原汁原味的语，地道的语言表达和流利的口语，有利于学生在交流中直接用语吧理解的信息储存在记忆里，克服母语干扰，养成直接用语思考和表达的习惯。
1.胡文蕴老师：通过《“诺曼底号”遇难记》的教学，展示了单元整体教学的思维。整节课立足于文章主体，把重点放到清晰呈现思维活动的过程，而非达到教学结果上。从范例先行，总结经验，迁移运用，来践行“从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质”这一单元核心语文素养的学习。通过对四年级上所学习对简单信息进行推论这一学习经验，层层递进、螺旋上升地学习关联情节的复杂信息。课堂多次强调“关联”一词，将课文内容与语文素养有机地结合，不着痕迹。通过小组分工等形式，真正把学生当作学习的主体，真正落实核心素养这一教育理念。同时让我认识到基于单元整体背景下，作业设计的重要性。整堂课，使我受益良多。
2.从“人之初，性本善”到“首孝悌，次见闻”说明了重视教育和学习对儿童成长的重要性，通过孟母三迁，五子登科，孔融让梨等典故的举例，论证了后天教育环境和正确的教育方方式，可以培养孩子谦逊有礼，入孝出悌的君子之风从而成为一个对社会有用的栋梁之才。
3.现代人焦虑巨大的终身学习，快速学习的重要性并不强调。所有知识支付平台抓住人们的焦虑心理也是一个很好的交易。“头部的内容”，“自主性”，“最好的品质，最有价值的“似乎要支付参与的态度，我买了一个知识产品。这是一群将成为一名终身学习的人。不会堕落。它实际上与购买健身卡的人一样。
4.细看之下不难发现，刘湖村的每家每户门口都悬挂着自家的家风家训，村子里的墙壁上也到处可见宣扬文明道德的壁画。从小在这样的环境氛围中耳濡目染，对一个学生来说是非常有好处的，“孟母三迁”的故事也正说明了学习环境的重要性。
5.要建议学生，先让学生从大学院所的时间有限的四川省处研试院到一所国重点大学出国留学，在没有所考证书的情况下，也能够安排学生去读与本科及以上学位一样的大学专业。大专院校或学院读非大学非本科的学生，其毕业或升学申请的成功率都是相当高的，并且一般而言，前景也比较可观。专业的申请成本也就少些。但许多学生因为习惯或没有系统的语学习和工作，这部分钱是选择要求的。至于所准备的课程不要太精明，以免到实习的时候无顺利地应付学校中课程布置和相关本科班的选修课程。想去一个深造的学校，一定要开始按照学校中的招生单位进行招生以表示参加新生考试的重要性。
她几次三番阻碍了孩子很多的兴趣爱好，并苦口婆心的给孩子讲学习的重要性，最终却在孩子最后找到自己的闪光点之时明白，孩子的人生也不只有高考分数，其他的兴趣爱好更能让一个孩子找到自我而变得发光发亮。
高一3班林娜老师在班会期间，在线连线已经毕业步入大学的学生，以“过来人”的身份与学生分享学习经验，让学生更能切身体会学习的重要性，更加深入认识到学习对于自己的真正意义，让自己慢慢静下心来，充分利用在家的这段时间，尽可能多的学习知识。
4、严格要求学生练习扎实的技能。虽然学生逐渐认识到学习的重要性，他们也会学习并热爱学习，但毕竟学生的自控能力不如成年人。因此，在教学过程中，教师必须严格要求学生，不能放松对任何细节的管理。课前预习，课后复习，课堂努力学习；每堂课必须有一个练习，防止学生少做作业和抄袭别人的作业；教育学生培养独立思考的能力，使每个学生都能真正学习并成为自己终身的乐趣。
