本书首次集中发布了着名教育家朱永新先生有关家庭教育的主要观点和思想体系。主要包括五章：《教育始于家庭》《与孩子一起成长》《新家庭需要智慧爱》《“隔代教养”构建家庭教育共同体》《家校合作激活教育磁场》。这些文章始于作者近年来关于新家庭教育的五次重要讲演，构成了作者关于家庭教育的基本主张，也代表了新教育实验这些年在家庭教育方面的探索与实践成果，对未来的家庭教育发展具有重要的引导意义。她认为，家庭教育应和学校教育密切结合，家长不应认为把孩子交给学校，教育孩子就是学校的事。学校应成为家庭教育的宣传者、指导者和调节者，对家庭教育给予指导和帮助，使家庭教育与学校教育在教育目标、教育要求上保持一致性，从而充分发挥家庭教育和社会教育的积极作用，形成卓有成效的教育系统。
最重要的这款玩具2岁以上的都有家长手册和绘本推荐，可帮助孩子和家长增进关系，家长手册还可记录孩子的成长，这对于孩子是成长，对家长来说是一份美好的回忆！
1.事情处理完毕的晚上，这个女孩子的家长就打电话给我的朋友，内容大致是，非常感谢老师能够跟孩子说那样的话，之前老师处理都是和和气气的，并没有教孩子反击。其实我们也是知道的，孩子因为身材原因非常自卑。
2.1、开学前电话联系每位幼儿家长，了解幼儿假期生活情况和健康状况。2、做好家访工作，了解孩子学习情况与生活习惯。3、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方。4、五月开设家长开放日活动，组织家长带领孩子到小学去参观，观摩小学生的上课情况，并请家长谈谈参观后的感想和体会。5、每月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能配合填写有关栏目。6、学期结束时，写好每个幼儿在园情况汇报表，向家长汇报。7、做好期末家访工作，希望家长能合理安排好幼儿的假期生活。篇3：幼儿园家长会计划
3.咨询师引导家长和孩子演绎心理剧，还原家庭相处场景，探索每一种行为背后的原因，挖掘行为背后孩子的情绪，引导父母看见孩子的真实诉求——渴望爱、渴望理解、渴望尊重……
4.课堂中，老师和学生一对一学习，针对性高，老师是否固定影响到孩子的学习效果，有的机构中由于老师少的原因，好的老师需要提前预约，一方面课堂不是同一个老师影响孩子学习的连贯性，另一方面浪费家长的时间，所以还是选择固定的老师老师更好。
5.家长不要把注意力局限在学生的名次上，要学会观察学生的成绩波动，如果出现大幅度的成绩波动，多半是情绪原因导致的，家长要学会对症下药，不要随意地责骂孩子。
在江苏常州，青龙实验小学推出了《我的“home”时光手账本》，收到学生和家长的欢迎好评。“孩子通过手账本，记录放学后的生活点滴，通过分享展示，能够更有效地引导孩子自主管理安排好‘双减’后自由流淌的时间”，校长陈娜在手账本设计初期就在盘算，如何通过一种介质将学校和家庭更好地链接。“家长和孩子之间不缺少爱，缺少的是平和的交流与勇敢的表达，所以手账本为家长和孩子留白了‘我们之间的悄悄话’‘请接受我睡前的一个道歉’等区域，同时也精选投放了家庭教育‘小贴士’，希望实现孩子与家长、学校和家庭的双向奔赴。”
4.若因特殊原因，孩子需要离开青岛远赴其他地区的，请家长第一时间向班主任报备，严格落实外出报告制度，并做好个人防护。
摘要：这位家长您好，孩子厌学主要是因为孩子没有学习的兴趣和动力。作为家长，要想改变这种状况，就得找原因。之前在做*教育，遇到了很多厌学的孩子。和他们交流后
