金华永康叛逆孩子强制管教学校

她的教育理念和许多妈妈很不一样：她从不“关心”孩子的学习成绩，也从来不陪孩子写作业，甚至还因为和班主任教育理念不同而给孩子换过学校……根据学校的情况，结合孩子自身条件、家庭情况等作出综合决定。如果为了上一所对自己家庭造成过大负担的幼儿园，也实在是没有必要。

成绩差的学生家长焦虑，感觉好像孩子要被这个社会淘汰，于是想方设补课，催促，反而家长越焦虑，孩子越挫败，越无所谓，动力慢慢被掏空了。

其实，高中阶段的孩子突然不想上学了，家长最担心的就是孩子安全问题，可一味的担心只能陷入焦虑的情绪，无找到解决的办。

导语：女儿上学的时候总是喜欢磨蹭，于是爸爸就想了一个狠招，最后孩子直接哭着向学校的方向跑去。让我们一起看看发生了什么吧。

另一方面，家长要看到，自己对孩子的焦虑其实是来自于自身的成长经历，它被不自觉地投射到孩子身上，使孩子承担了家长过去的经验和惯性。

尽管不少九岁孩子的确面临着相当严峻的课业要求，但是，更多的孩子还是喜欢上学的。早上起床准备上学的一整套惯例，到了现在已经变得相当顺利，很少再有焦头烂额的忙乱了，而且大多数的孩子都已经自己承担了做好准备去上学的许多事情。不过，话虽如此，一个九岁的小小少年还是有可能丢三落四，哪怕他头天晚上已经做好了准备，该拿的东西都放到了妥当的地方，可是，在去学校的时候，该带的东西他也仍然可能没有带齐全，你还是要不时地提醒他才好。孩子回家聊学校的话题可能比以前更多了。他尤其喜欢聊他自己的某些成功的、突出的表现，也喜欢聊聊学校发生的某些特别事情。