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1.厌学。孩子不爱上学,家长会本能地警醒,并会去找外部环境的问题,如果孩子的表现和其他同学差别过大,那么家长就该警惕,是不是孩子的心理健康出了问题。我们都知道,社会教育、家庭教育、学校教育是教育孩子的三大支柱,三者都有很重要的作用,缺一不可,这里我想提出两个问题和各位家长共同探讨。

家庭教育在孩子的成长当中十分重要,但是许多家长是凭着感觉在教育孩子,这是很容易失败的,家庭教育需要家长不断的学习和研究,要立求一次性成功,因为一个孩子的成长是不可逆的,没有弥补的机会。

1.面对孩子一些无原则的要求,家长要坚持不同意或不理会,让孩子放任的哭,等孩子冷静下来之后,再与他分析为什么没有满足他的原因,并要求他以后不许提出这种无理的要求。

2.首先,我认为最关键的是,家长和学生可以请学校老师或者是辅导老师帮忙分析孩子成绩不好的原因。毕竟老师经验丰富,也了解学生,一下就能指出问题。

3.是因为这些家庭的孩子们真的就比其他家庭的孩子们生来就优秀吗?究其原因是多方面的,有孩子的自律,有家长的规划,有家庭的资源、有环境的影响…….举不胜举。概括来说,我觉得主要有几点真是普遍存在而且至关重要的因素。

4.有很多家长之所以让自己的孩子去补课,有很大一部分原因是因为担心孩子的成绩落后于他人,毕竟现在孩子与孩子之间的竞争非常激烈,稍有不注意就很可能会落后于人。

5.孩子的教育家庭教育和学校教育一样重要,甚至更重要。可以这么说,每一个优秀的学生都应该有好的家庭教育,这并不是说家长有多高的知识水平,即使是贫困的家庭,仍然有高素质的家长,每一个问题学生,其实是可以从家庭中找到原因的。毫不讳言地说,由于众所周知的原因,现在学校多以教学工作为重,育人职能弱化,所以家长把对孩子的教育全寄希望于学校是不实际的。要知道,孩子是自己的,不要想有人比自己更关注你的孩子。

厌学学校教育机构需要知道的是,厌学是孩子突出的心理问题之一,通常是指学生在心理上对学习活动产生的消极懈怠甚至否定的情绪。实际上,孩子从出现厌学情绪到厌学行为的形成需要一个外显过程,只要家长平时多与孩子沟通,多留心观察,是能够及时发现并给予正确引导的。

6、所有节目演出完后在教室接孩子,家长自己无特殊原因也不要中途离场,我们应该教育孩子什么是坚持到底,我们更应该尊重孩子努力的成果和老师的付出。

(3)一部分同学存在厌学情绪,学习不主动,靠老师管着盯着,更不用说上课认真听课、不懂不问了;他们不按时完成作业,作业潦草,甚至不完成,所以成绩较差。这次期中考试成绩基本反映了各位孩子的学习状况。(当然考试也有作弊现象)。这就要求家长要经常抽时间和他们交谈,了解他们厌学的原因,时常检查他们的学习情况,适时给与帮助和指导。

我觉得补课的主要客观原因:竞争太激烈,不报能行吗?总不能让他输在起跑线上。”这应该是我们很多家长的心声!还有就是希望孩子“打个好基础”!

(责任编辑:王毅 CN096)