厌学并非问题本身，它只是一个表现。大多数时候，家长仅仅想直接处理厌学问题，而忽略背后可能存在的心理原因，这一我们便失去了理解孩子真正的困难和痛苦的机会，也错失了帮助孩子成长的时机。家长用自己认为正确的方法去处理孩子的厌学问题，往往欲速则不达。孩子，如果你真的休学了，以后真的会后悔的。人生没有后悔药，如果是由于家庭的原因而厌学，希望你能回去和父母好好聊一聊。这个年纪的孩子出现厌学情绪，多半是父母家庭的教育沟通方法出现了问题。
因此，父母在教育孩子的同时，也要注意孩子的心理变化，当孩子出现厌学情绪时，千万不要忽略了孩子的心理原因。针对孩子的心理原因可以分为三种：
当父母意识到孩子出现厌学行为时，应及时与孩子沟通，了解孩子出现厌学行为的原因。需要正确对待孩子的厌学行为，及时给予正面的积极关注。没有哪个孩子不想成为人人称赞的优秀学生，只有分析清楚孩子为什么厌学，理解了孩子真正的需求，才有可能帮孩子走出困境。
这是很有意思的一件事情，在我们厌学症管心营做过的众多咨询中发现，几乎所有的家长反对玩手机的原因都很类似——孩子玩起手机来，就入迷到不理家长。
很多孩子一旦对学习失去兴趣了之后，无论父母怎样哄，孩子都是不愿意去主动翻开自己课本的，这就说明孩子的厌学情绪严重了。家长这时不要太心急，慢慢去跟孩子沟通，让孩子说明自己不想学习的原因，然后再尽力去帮孩子解决。那么孩子厌学情绪严重怎么办呢？接下来就一起来看看吧。
以平等尊重的态度、欣赏认同的眼光看待孩子，除了学习，应该更关注孩子的身心健康，多关心孩子的心理动态，满足孩子合理的心理需求，多与孩子进行坦诚、有效的沟通，多倾听孩子的心声。与孩子一道分析、寻找孩子厌学的原因。引导孩子制定切实可行的目标(不宜过高或过低)。挖掘孩子的闪光点。
