大多数家长认为只要自家孩子强势霸道就会远离霸凌和暴力伤害。事实却恰恰相反，有暴力倾向的孩子，更容易诱发他人的暴力反噬，也非常容易遭受到他人的排挤和冷暴力对待，这对孩子的身心健康和成长同样不利。每个性别都可能遭受性别暴力。无论是谋|杀、拐卖、性骚扰还是日常的厌女言语侵犯，我们仍生活在一个存在结构性的性别不平等的环境中；「暴力的暴力」和「隐藏的暴力」一样，后者在各个层面上不比前者来得小。但这些隐藏的暴力，有时它让人自我怀疑、自我责怪，有时它让人感到恐慌无助、无处诉说。
到底怎样陪伴孩子做作业，才能让孩子尽快形成好习惯呢？许多家长在陪伴孩子做作业时，不仅没有起到让孩子形成良好习惯的作用，还无意之中让孩子产生了厌学、依赖、学习习惯越来越差的行为；让家长无所适从，这是大家万万没想到的。
1.家长对于双减策也是半喜半忧，家长认为学生虽然压力减轻了，但是学生节假日不能参加补课了，对于学生的成绩会产生很大的影响，可是在未来学生需要参加中考和高考，中考实现分流策，更加让家长为孩子的成绩感到担心。
2.孩子逃学并不能说都是孩子的错，家长应该找出其原因，具体情况具体分析，从根本上解决导致孩子逃学的原因，从而帮助孩子改变逃学这一不良习惯。如果您的孩子也有厌学逃学的问题，您可以在官网首页提交家长求助表单，我们专业的心理教育团队将在线下免费一对一地给您致电，与您交流，找出孩子潜在的问题，纠正孩子厌学的坏习惯。
3.但在商量赔偿问题的时候，幼儿园暗自留取录音凭证，以此来说孩子家长敲诈勒索以威胁孩子的家长。学校的这种行为直接激怒了孩子的家长，随后这件事在幼儿园的家长群曝光了，引起家长们的不满。
4.湖州青少年改造中心是一所专门教育叛逆学生的学校，从教多年，我发现真正自律，自觉，不需要家长老师监督，督促的孩子是少之又少！真正把学习当作一种兴趣，真正热爱学习的孩子也是少之又少！中学阶段的孩子叛逆，厌学状况大多数孩子或多或少都是存在的。
5.为此，家长在找退休老师补课前，务必要了解清楚，以免给别人徒增麻烦，并遵从孩子内心的想，为其安排补课事宜。若是孩子有严重的抵触、厌学心理，家长也不要对其进行强制性的要求。
家长应该增加放下对孩子成绩的执念，对于学习上的问题与孩子耐心沟通，共同寻找问题出现的原因，并让孩子尝试自己解决，从而消磨在教育中与孩子产生的隔阂。
我班的教学成绩要更上一层楼的话，不是凭空而想的，不是说的还比唱的好听一样，而是要落实到位，加大管理力度。那我门该怎样管理呢那就要以制度管人，在学校教师加大学生管理，在家中，家长对学生加大管理。绝不能出现象有些家长所说的那样“我把孩子送到学校就是教师的职责，学得好学不好都是教师的职责，反正与我家长无关”，要是这样的话.家长就大错特错了.我们教师，家长决不能把学生放任自流，尤其是在家里，家长该管的，必须得管.在孩子成长的过程中，家长对孩子的教育十分之重要，有句话说得好，家长是孩子的第一任教师.比如说，有些家长，自我的孩子都管理不好，还去替代别的家长管理别家的孩子，在那里无理取闹，
假期是孩子休息调整、自主发展的重要阶段。孩子已经经过了一个学期的紧张学习，假期学校也预留了适当的作业。部分家长不尊重孩子成长的科学规律，盲目给孩子报补习班补课；也有家长因为没有时间照顾孩子随便给孩子报班上课，这些都不是可取的，甚至会因此导致孩子应付学习，厌学、不学的恶果。
