荷泽东明戒除网瘾学校有关德育的观后感

当时我给孩子写美言录时，正是孩子需要树立自信心的时候。每天写好了美言录，睡前就念给孩子听，坚持了好久。作为家长，可能有时候我们觉得孩子的这点优点，不算什么。但是我们捕捉到孩子的闪光点后，说给孩子听时，能给孩子莫大的鼓励，这对孩子养成良好的习惯，遇到问题、困难不退缩，树立强大的自信，给予了很大的支持。会议伊始，辅导员任芯妍老师讲到：“学风建设周学校为了着重培养学生的学习习惯，品德养成，思想教育等方面，校方和学院各个领导会从早操、课前检点、课堂秩序、晚自习等多个方面检查，希望同学们可以养成好习惯”。

其实孩子因为不适应上学或是贪图玩耍，都会出现不想上课的情况。但是不能因为上学这件事情不能任何孩子的喜好来请假。

加强教育孩子遵守交通规则，帮助孩子提高交通安全意识，上学、放学及平时外出活动一定不要在马路上嬉戏、打闹，一定不能因为距离近、方便就去翻越街道中间或两侧的护栏；走路一定要走人行横道，注意交通信号，过马路要做到“一慢二看三通过”。禁止在金山大道转肖家沟北路的连接处强行过马路。

这些根源的问题没有缓解，孩子就会内心抵触上学，实际上，在他们的体验中：上学带来的痛苦远远＞其他。这就产生了回避。回避一旦强化，就会陷入一个死循环。这就是最难的地方。

孩子们支支吾吾，顾左右而言它。但大家心里都清楚，偷窥的人正是父母。孩子无直接说出口，是怕会伤到父母，哪怕背着父母，孩子也不愿承认真相。

有效的人际沟通始于倾听。认真倾听孩子不愿意上学的原因，倾听他们对疫情的理解和对去上学这件事的认识，让孩子通过倾诉释放自己的焦虑和恐惧。待情绪平和之后，孩子才有可能对去学校上学这件事情进行客观、理性的思考。同时，在倾听中沟通，给予关心和爱护。放下我们的架子，认真倾听孩子的苦衷、困惑、烦恼,是对孩子的尊重，让孩子感受到被重视、被关爱，增强孩子去上学的信心和心理力量。