南阳西峡封闭式叛逆孩子改造学校

学琴是一件很苦的事情，不是所有的孩子都能坚持学下去的，学了一段不愿学是正常的。我要对学琴孩子的家长说：学琴是学业，就像孩子去上学、去完成作业一样。爱玩是孩子的天性，这个道理谁都知道，因此我说不愿意弹琴的多是正常现象。有人会反驳我：自找苦吃，在哪上学不一样啊！你儿子要是条龙，在哪上学都能成龙！你孩子要是一条虫，在哪上学，他也是虫，成不了龙！

“一枝独秀不是春，百花齐放满园春。”每个孩子都是这世界上独一无二的存在，每个孩子都有自己的天赋和特点。结合“双减”策和学校“5A”亲子课程，由家长带动家庭学习，改进家庭教育的整体生态，发挥好家庭教育自身独特的功能优势，家校携手引导孩子健康全面发展。

幼儿教师的“指导”角色，要求幼儿教师不断学习专业的家庭教育理论知识和技能，不断提高自己的家庭教育指导能力，在面对各种各样的家庭时，可以根据不同的情况对家长的家庭教育给予适当的引领和指导。

本期圆桌论坛为此邀请了中小学校长、省名班主任工作室主持人和家庭教育教研人员等，共同探讨当前中小学校如何将家庭教育内容纳入教师业务培训，学校和教师如何指导、帮助家长实施家庭教育。

家庭教育是个体的启蒙教育,家庭承担着幼儿终身教育的责任。家庭是幼儿成长的第一个环境,也是幼儿接受教育的首个载体,良好的家庭教育会让孩子受益终身。

全拥有家庭教育指导师80万人。家庭教育指导师虽然如此重要，但至今为止，我国的家庭教育指导师目前还处于起步阶段。所以，较全地进行家庭教育知识学习，有针对性地认识解决孩子成长中遇到的问题，系统地掌握家庭教育科学的方，是目前家庭教育的当务之急。如何教育好孩子，是每一个家庭为人父母者都必须要学习的功课。高级课程要求大专以上学历，或从事家庭教育相关工作2年以上。添加夏老师在线方式或直接拨打电话了解咨询。家庭教育指导工作的任务--帮助家长更新教子观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务；传授家庭教育的基本知识，指导家长掌握科学教子的方，交流和推广家庭教育的成功经验，提高家长教养子女的能力；