1.3家长教育方法不正确。目前家长教育的方法,主要依靠学校老师布置的任务硬性执行,注重形式,而忽略了实质性的内容。一味的以完成作业,取得良好的学习成绩为终极目标。这样不仅花费了大量时间,而且对于孩子的教育也是片面的,导致孩子认为学习成绩是第一位,一旦出现成绩下滑,家长紧张的情绪还会蔓延给孩子,双方相互影响。学习成绩只是教育的重要部分,但不是全部,家长应该整体性的看待教育问题,适当的给孩子以正确的引导,在成绩好和不好的时候,都应该客观看待,适时地鼓励和批评孩子,最终的目的是持续进步。每单元都会定期考试,而且都会让孩子拿回家让家长签字。当然签字不是目的。签字主要是让家长能准确地了解孩子的学习情况,及时发现其不足,更有助于我们家校配合。
别让照顾孩子,成为逃避自己丑陋阴暗懒惰的借口。很多家长因为不愿直面自己内心的丑陋阴暗懒惰,拿关心孩子当挡箭,既害了孩子又害了旁边的其他亲人。
厌学是一个结果,父母要做的不是针对结果去斥责孩子,或者简单地让孩子吃苦来醒悟,而是去发现孩子厌学背后的原因,关注孩子的内心世界。
广州初三孩子放假有厌学情绪怎么教育欢迎来电咨询,厌学情绪一旦出现,孩子就难以很好地投入学习。厌学情绪的危害是摧毁孩子的学习热情和信心。孩子自己不会寻找原因和控制改善,只会觉得在老师和家长的压力下,自己已经很努力了,但还是失败,之后就会一蹶不振,不再去尝试。也可以点击右侧免费咨询孩子问题。
原本并不排斥学校,成绩也不错的孩子,如果突然表现出不愿上学的倾向,可能并不是孩子厌学了,很可能因为学校里出现了一些令他烦恼头疼,不愿面对和处理的事情。请您留意,或许正是孩子在学校受欺负了!
孩子的各种疑问,未必是真的想要向家长提问而获得答案,孩子往往是通过提问,引起家长对他的关注,也可能他想告诉你发生的事情,但不知如何开口,就变成了一个所谓的“终极问题”——“为什么要上学?”