南阳淅川管理叛逆少年学校

当然，小学初中可以在学区直接上，但高中呢？说实在的，9年级之前内容都不多，基础差改善的几率会大一点，但高中根本就没机会。很多重点学区，班级如果遇到差生班主任和授课老师是很头疼的，都不愿意放在自己的班级，初中很多地方还有小升初考试，进重点不容易。对于差生就应该用差生的办法，找个相对较好的学校，管理规范，老师负责，生源素质都差不多，这样差生才能真正树立自信，如果差生能尽早意识到学习重要性，成绩提高上来也并非不可能。如今，家长对孩子学习英语的需求不断变化：从最初以应试为目的的学科学习，转变成为注重孩子英语应用能力的语言素质提升。变化之下，想要做“面向未来的英语教育”和“更懂孩子的英语教育产品”，就要根据用户需求升级而不断求变。

更令人奇怪的是，孩子啥成绩，难道学校跟家长也没有沟通吗？父母跟一起上学的孩子也没交流过吗？这事让人真的迷惑啊。

这个时候，如果父母站在自己的视角去看待问题，抱着一种“这个事情那么简单怎么孩子还做不好、不愿做？”那么解决孩子畏难情绪的第一步就走错了。

有很多的家长认为让孩子早点出来工作要比继续上学好一点，因出来工作还能够养活自己，减轻一些家庭的负担。而且很多家长认为读书根本没有多少用，只是让孩子上几年学认认字就让孩子辍学。

父亲内心惶惑，却总是努力在儿子面前，表现得从容不迫。他们不在乎自己的面子，只是想让孩子活得自在从容一些。他们吃过的苦，受过的白眼，不愿让孩子再吃一遍，可是太多时候，我们不懂他们的艰辛，挥霍他们的血汗，满足自己的虚荣。

根据左养右学教育11年来帮助近5000个叛逆、沉迷手机游戏、厌学、逃学、休学、辍学的孩子重返校园、爱上学习的经验，赖颂强老师团队汇总众多的案例，分析导致孩子叛逆厌学，孩子不上学的原因是多方面的！很多家长的做也是错误的。