二是注重提高班子成员的综合能力，在组织社工参加“社工之友”读书会的同时，每周挤出2课时以上时间集中，用于科学发展观理论学习，通过学习，达到升华思想、提高业务素质的目的。其实这样做的目的是向同行学习自媒体实操经验，学习同行伙伴有助于我们这些小白迅速摸清门路，这样我们再学习起来成效就更快，以下就是几个需要学习的要点
未成年孩子的主要任务就是学，如果有了厌学情绪，家长要及时正确干预，以免出现逃学、辍学更严重的问题的孩子正是花*般的年纪，然而这个时期的孩子，成长过程中也是风雨飘摇，并不是*帆风顺的
1.未成年人是国家发展的基础，长期以来由于缺少家庭教育方指导，很多家长在家庭教育方面存在极端现象，甚至有些家长将孩子看做自己的私有财产，随意处置。此次《家庭教育促进》明确规定了未成年人的合权益，强调了对未成年人应该同等对待。家长在教育孩子时应尊重未成年人身心发展规律和个体差异；尊重未成年人人格尊严，保护未成年人隐私权和个人信息，保障未成年人合权益。遵循家庭教育特点，贯彻科学的家庭教育理念和方。
2.首先是希望社会支持并保证家长给予孩子充足的教育与陪伴时间，很多家长为了工作生活的压力而奔波，和孩子相处的时间就已经很不足，更难谈及家庭教育。再就是学校、社会和家庭教育的互相支持和平衡，就像现在双减策之下，看似是给孩子减负，但很多家长却陷入深深焦虑，失去课外培训的救命稻草，只能自己开始给孩子加码。而有些家长心有余而力不足，因此只能拼命给孩子施加压力，最后造成学习效果不佳，厌学情绪严重。
3.孩子初的乐观或悲观的解释风格是在儿童时期逐渐形成的，大多是从聆听父母如何批评他学到的。父母要充分认识到幼儿积极家庭教育的重要性，学习幼儿积极家庭教育的知识，掌握幼儿积极家庭教育的方，建设幼儿积极家庭教育的环境，逐渐成为积极家庭教育的学习者、实践者、推广者和受益者，使积极家庭教育真正成为助力幼儿健康、快乐、幸福成长的福祉。
4.制定一个办，夯实行动基础。张家港院与市家庭教育服务中心签订《涉诉未成年人监护人接受家庭教育指导操作办（试行）》，通过该机构对涉诉未成年人的父母或者其他监护人进行专业化的家庭教育指导。该《办》的实施有效填补了张家港市“特殊”家庭教育的缺失。
5.现代家庭教育：现代社会有越来越多的家庭注重父母与孩子之间的亲子互动，开启新的现代家庭教育新模式。现代家庭教育增加父母陪伴孩子的时间，孩子和父母生活在一起，由父母亲自照料孩子饮食起居并进行教育启蒙，同时配合早教教育启蒙孩子的性格培养和能力教育。
《家庭教育促进》提到，要重视家庭教育和家庭指导，科学发展的教育和指导孩子工作学习，父母多学习一些教育和指导的方。
学校与家庭最终的目标都是希望孩子们能够幸福成长，而缺失任何一方都是不完整的教育。所以，只有学校教育和家庭教育紧密联系，和谐统一发展，教育才有可能发挥其的育人效益,我们的孩子也能更幸福地成长。
由全国家校（园）共育数字化项目办公室、国家开放大学培训中心联合多家国家行单位、媒体组办的“第七期家庭教育指导职业技能培训”，不仅普及科学的家庭教育理念和先进、实用的家庭教育方；也提高了我国家庭教育的观念水准，促进青少年的健康成长及和谐家庭建设。
