淮南寿县孩子叛逆期专门管教学校
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对于一些孩子而言,他们可以把大脑出现的一些想法,通过涂鸦的方式表达出来,虽然说这些涂鸦并不怎么好看,但是却展现了孩子大脑的想象力和创造力,当然了,家长也要告诉孩子,不能随便在什么地方进行涂鸦,只能在画本和作业本,以及黑板上进行创作,千万不能养成随便就涂鸦的坏习惯。他想起英国哲学家洛克说过,幼童不具有克制欲望的能力,因此儿童期教育应该以纪律为主,让孩子养成好的习惯,随着孩子长大,再逐渐转变为以自由为主。
本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生,积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验,取得了较好的效果。特别是在新学期开始,班级中出现了部分学生迟到的现象,及时的发现不良苗头,及时的纠正,让学生写出文字说明而不是写检查或体罚,给学生一个改过自省的机会,同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论,使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长,及时关注这类问题,共同解决。与此同时,积极同家长联系,及时了解、掌握学生情况,及时反映学生在校情况,达到共同管理教育学生的目的。
再次,要积极配合学校和老师,即使家长认为老师的某些做欠妥,也不要直接当着孩子的面谈论,而应该积极引导,从老师的出发点,善意地引导孩子,否则孩子会不信任老师,不喜欢老师,不喜欢老师教的这门课,最终影响的仍然是孩子。在电子设备的使用上,家长首先要做好表率作用,在孩子面前尽量减少使用电子产品;严格控制孩子的电子设备使用时间,监督好孩子的电子设备使用内容;尽量让孩子使用大屏电子设备进行线上学习,以保护视力和提高学习效率。
非常感谢学校为我们家长提供了一个难得的学习机会。作为孩子家长,我们认真参与了1次校长讲座及4次专业老师讲座(因带孩子赴京演出请假一次)。通过家校这个平台,我们家长能直接感受到学校实践全面素质教育的努力,更能感受到学校良好的教学氛围。家长和学校的良性互动使学校和家长的心拉得更近了,体现出学校对家长和孩子高度负责的精神。虽然自己曾经也是一名教师,但通过参与上述学习交流,我从家长学校中仍然学习了很多东西,可以说受益匪浅。概括起来,主要有这样几方面体会:
万事德为先,教育的本身就是一种道德行为的规范。学生的教育问题不但是学校的,同时它又是家族的。父母是孩子的第一任老师,是家庭教育的施教者,正是通过家庭教育,父母将良好的品德、丰富的知识和经验传授给孩子。为孩子今后的人生道路奠定良好的基础。
在学习上,这个原则同样适用,就是从简单的地方开始,书先挑简单的看,题目挑简单的做,这样孩子就开始逐步爱上了学习。
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