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这是一部为家长赋能的法律。重智轻德，重知轻能，重养轻教这些养教不当的问题。立法的目的不在于管家长，而在于促进家长的家庭教育行为，即在尊重家长的基础上给予其支持。七个自觉，一，自觉承担实施家庭教育的主体责任。二，自觉落实家庭教育立德树人的根本任务。三，自觉重视家庭建设，为孩子成长营造良好的家庭环境。四，自觉掌握和践行家庭教育的正确方法。五，自觉提高家庭教育的能力。六，自觉与学校，社会相互配合，共同促进孩子的成长。七，自觉尊重和保护孩子的权利。孩子是在家庭、学校和社会三大教育体系的相互作用中成长起来的，其中家庭教育是基础，是打底色的教育。《家庭教育法（草案）》明确家庭教育在整个教育体系中的地位和作用，规定家长对子女、对社会应尽的义务和权利，规定家庭教育工作由谁来组织、管理、指导，组织、管理、指导的途径、方式，以及领导机构、经费来源和保障措施，等等。这说明家庭教育不仅是家事，也是国事，政府、学校和社会都有责任。《家庭教育法》的实施，需要家校社共同努力，当前的一项紧迫任务就是探索建立健全家校社协同育人机制。

通过这些事情，可以看出，孩子厌学问题，是一个综合性问题，往往有着复杂的原因，有的原因还隐藏得很深。陈焰老师把孩子厌学问题比喻成魔方问题，意思是，你看着要调好这一面，另一面又乱了；你看着解决了这个问题，另一个问题又出现了，总是顾此失彼。

1.孩子之所以想请假或者不想上学，原因家长一定要知道，这样的话才能及时帮助孩子脱离这样的厌学心态，避免孩子因为这样的心态影响到学习效率，以至于耽误了他们的未来。

2.青春期的孩子，他们第二性征开始发育，并日益明显。他们开始关注异性，渴望去了解异性，往往容易发生暗恋、早恋甚至是做出越轨的性行为，而且早恋往往不长久，容易失败。他们在经历青春期情感时，会把重心都转到情感中而忽视学习，有的是受到情感打击，无心学习，讨厌学校，进而产生厌学。造成学生学习情感淡漠的原因是多方面的首先

3.做出正确的归因。合理的归因可以提高自信和坚持，而错误的归因会增加低自尊和自我放弃等不良情绪。一些厌学的孩子之所以厌学，是因为他们无正确找到学习失败的原因。二年级的孩子突然厌学了怎么办

4.孩子厌学的真正原因是什么？总能听到家长说自己的孩子最近不好好学习，成绩也不如以前优秀了，对学习没有兴趣，厌学。孩子厌学有哪些症状表现呢？

5.如果父母搞不清孩子为何厌学的，可以求助心理咨询师，在心理机制上搞清孩子的厌学原因，并用专业的知识对孩子的厌学行为进行干预。

孩子是我们的延续，孩子不爱学习，从某种程度上也能反应出我们对教育的欠缺和自身问题的不足。多些耐心去思考孩子厌学的原因，真正从本质上入手，孩子自然会发挥出他的特长。

对于厌学不上学的孩子，我们首先要搞清楚他们厌学的具体原因，方可对症下药，厌学的造成，有自身因素和外部因素两种，那么想要孩子喜欢上学习，就要同时从这两方面去做调整，不然孩子不上学，沉迷王网络游戏只是早晚的事情，帮孩子30天建立手机界限，引导孩子的学习目标，学习计划，学习方，学习动力，改善注意力，改善居家环境，改善亲子关系，改善师生关系等

如果家长能够静下心来，耐心地帮助孩子分析成绩差的原因，并给予必要的理解和支持，那么就能让孩子更加自信，而不至于让孩子的潜能埋没。现实生活中，大多数家长缺乏教育厌学孩子的耐心，大多抱着放任或敷衍的态度，不仅不利于孩子的成长，也为孩子未来的生活埋下了潜在的危机。