孝感安陆青少年叛逆改造机构

首先是培养孩子的自理能力和时间把控能力。在平时生活中，我都会引导和鼓励孩子从自己穿衣叠被，到整理学习用品，整理书包，到对上学放学时间的把控，相信这些细节会体现在生活的边边角角，但对孩子整个上学过程都会有非常大的意义。在开学前两个星期，就要让孩子执行上学期间的作息时间。这是一个循序渐进的过程，能有效避免孩子在开学之初精神不集中、困倦、散漫等现象。

家庭教育不完全是依赖学校，学校教育有一定的边界，家庭教育的责任人是父母、是监护人，体现在德智体美劳全面发展，其中德就是爱党、爱国、爱人民；智就是智力发展，重在学校教育；体就是要有强壮的体魄；美是要求孩子有基本的审美观念；劳就是要孩子爱劳动，在劳动中增长体力，在劳动中学会感恩、学会合作。

1.学校关注离异、贫困、留守等特殊家庭学生家长的教育指导，与家长进行电话、微信、面谈等多种形式沟通，尤其对于有“孩子送到学校就是老师的事”“我太忙，没有时间管孩子”思想的家长，引导其转变观念，明确家庭教育责任，促进家校配合。学校关注“双减”下的家庭教育，号召家长重视“身教”，培育积极健康的家庭文化，组织家长和孩子一起“写家规，绘家风”传承优良家风家训，号召家长多一些亲子陪伴的时间，创新亲子陪伴的形式和内容，积极参与亲子共读，劳动实践、社会公益等活动，关注孩子品德教育与能力培养。

2.家庭教育要想做好，应该下功夫做的事在两头，一头是父亲，一头是母亲，中间这一段，这个空间要留给孩子，不要管它。因为，每个孩子的成长都是在蜿蜒曲折的过程中完成的。

3.身为父母的我们，既要保持中式教育的基础扎实，又要学会西式教育的开放与启发，如何做？做好我们的家庭教育，成为开放式父母，才能让孩子在教育大流之下，找到真正的自我，寻求自我价值。

4.随着5G时代的到来，孩子面对海量信息和繁重的学习任务很容易出现各种厌学情绪并沉迷网络，家长需要引导孩子高效学习，挖掘孩子的学习潜力，让孩子具备高效学习的能力，掌握高效学习的方。

5.一般来说，孩子进入青春期，会展现出各种叛逆情绪，做出一些叛逆的事情：厌学，辍学，早恋，离家出走，亲情淡漠等等。很多父母会直接责怪孩子，但其实，家长只找孩子的问题的同时，也应该反省、检讨自己。

这次“家庭教育指导师”培训，学员很清楚地认识到国家家庭教育策，对家庭教育有了系统的认知，不仅学习了家庭教育理念，也学到了实际解决养育问题的能力。此次课程对青春期，生涯规划也有了一个全面的认识。学习结束后将会迎来线上考试，考核通过后我们将是一个持证上岗的从业者。未来家庭教育的事业，从业者也是必须持证上岗。

让家长有教育的认同感——推进“幸福教育”的必要保证和基本途径。教育学生不仅是教师和学校的事业，更是家庭和全社会的事业。让家长有教育的认同感，通过多种途径和方式提高家校沟通的质量，提高学校教育和家庭教育的一致性和配合度，积极推动家庭教育和学校教育协同发力、形成教育合力，杜绝5+2=0的现象发生，是实施“幸福教育”的必要保证和基本途径。

孩子出现问题真的不可怕，可怕的是家长尝试各种方没有改变情况，反而耽误孩子。要想帮孩子走出厌学的情绪，戒除网瘾，重返学校，首先家长就要控制焦虑的情绪，提升自己的认知思维，然后帮孩子建立手机网络界限，恢复正常的作息，接着引导孩子的学习目标，学习计划，学习方等，同时做好师生互动关系，帮孩子消除复学的心理障碍。家长你认可吗？