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“我们在调查当中发现，的家长迫切地想提高自身的家庭教育素养，的家长在家庭教育当中遇到各种困难，希望得到指导和帮助。”全国人大代表、北京师范大学中国教育政策研究院执行院长张志勇说，当前必须全面提高家庭教育素养，因为，构建良好的教育生态，家校社协同育人，家庭教育是关键。今天听广播说，国家将颁布《家庭教育指导法》，在中央人民广播电台还专门一个节目解读了这部法典。其中有一个内容让人觉得很好，就是说如果孩子确实因为家庭教育的缺失而导致学生行为不当的，法院将对其家长进行批评或者训诫。

初二的孩子正处于青春期，有自己的想，往往不愿和老师家长沟通，但是这个阶段，又是学习的重要阶段，繁重的作业很容易让孩子产生厌学的情绪，相信很多家长都面临过这个问题，那就是初二孩子厌学如何教育？这个年龄段的孩子心理是很敏感的，一不小心厌学情绪就更严重了，这使得很多家长头痛不已，有什么教育方呢？今天就这个问题，跟随着文章一起来探讨。

1.个人认为，各地方教育资源的不均衡的根本原因在于地方经济发展不均衡（这是jyb没管的，有些家长就是外出打工不管孩子，你能说他有错吗），学区房的火爆是家长对于孩子前途的担忧（人之常情，没人愿意自己孩子搬砖）。

2.再次多给孩子一点耐性，解放孩子的天性，教会孩子适当的宣泄压力的方式方。孩子的压力大，除了家长高标准的要求，还有一个很关键的原因，那就是孩子有了压力不会宣泄。作为家长，除了要给孩子营造良好的家风之外，要允许孩子犯错，要允许孩子做一些学习以外感兴趣的事情，要适当的和孩子一期玩一些宣泄压力的游戏。

3.四、创建良好的家庭育人环境。家长经常与孩子沟通会发现孩子是时刻在成长着，变化着的。为什么有些孩子会不听话，屡教不改?问题出在哪里?家教是不可分割的原因之一。家长为生活而忙碌，给了孩子足够的物质条件，却忽略了对孩子的精神教育。当孩子屡次犯错，老师找上门的时候，就狠狠打一顿孩子，希望孩子记住痛的教训，却不知孩子今天会成这样家长也有责任。打，骂不是解决问题的方，多留心一下孩子才是真的。

4.原因四、父母不懂教育方，不知道怎么帮助孩子。孩子了在学习的过程中会遇到很多的老师，不可能每一个老师的课孩子都会喜欢，有自己善长的，也有自己短板的。所谓“亲其师才信其道”！当孩子不喜欢某个老师的课的时候，那门学科很难学好。学不好，老师对孩子的心情会带来影响，家长又不懂得怎么去引导，慢慢孩子可能会出现偏科现象，讨厌这门学科，导至学习成绩上不去，就开始厌学。

5.这是最后一点，也是最重要的一点。家长是孩子最重要的老师，陪伴孩子一起玩耍有助于家长观察孩子的行为，发现孩子的问题并及时纠正。同时也能在亲子互动中给孩子更多的关爱。而且，现在有很多新奇的玩具，我们作为家长也并不十分了解，玩玩具的本身家长也在学习和成长。

家长重视孩子学习是无可厚非的，但应从生活中培养孩子的价值感、责任感、拼搏感，在学业上培养学习兴趣、体验学习成就感，改进孩子的学习方、提高孩子的学习能力等方面着手；而不是简单的施加压力或直接帮助让孩子感到强迫或产生依赖、厌学情绪，其实只要孩子是发自内心的喜欢学习，不用家长管也会表现的很好，最重要的是：这是真正可持续发展的。

一些老师对优生和差生对待差异较大，客观的造成孩子学习机会不均，从而让成绩不好的孩子对学习越来越没有兴趣，对自己失去了信心，所以一度厌学。这样的话，家长要多跟孩子沟通，多和孩子一起学习，帮助他一起进步。

很多家长朋友们在教育孩子的方面多多少少会遇到一些问题，比如初中女孩子厌学怎么办的问题，不知道如何正确的去判断，也不知道怎么取选择或者怎么取做才是正确的，这就有必要咨询相关人员进行解答了，以下就是关于初中女孩子厌学怎么办：初中生厌学怎么办啊？的一些相关详细解答，希望对您有帮助，解除您当前的疑惑。