要想解决厌学问题,首先要找到产生厌学的原因是什么,然后“对症下药”解决问题所在。可能是孩子承受压力过大,学习压力生活压力等,也可能是青春期的情绪波动。那么家长就需要正确的引导和帮助孩子建立正确的学习观念,生活意识,激发孩子的自主学习的动力,培养学习的成就感、兴趣感,和良好的学习习惯。部分教师对优生和厌学学生不同教育价值观。客观上造成孩子学习不均。教师对厌学学生的消沉希望影响了他们的自我判别,使其失去进一步学习的爱好、决心和动力。虽然每个孩子厌习的原因是不同的,具体到每个孩子的身体是不同的,但有一定的共性。
事实上,前些年上学年龄限制并不严。我女儿2010年上小学一年级,当时读的是公立小学,班里70多个孩子,开学第一次家长会老师念过所有孩子的出生日期,当时我觉得女儿6月份出生刚满6岁上学,我担心她在班里会是最小的那几个孩子,结果9月1日以后出生的还有至少个孩子,最小的一个是12月出生的,比班里年龄大的孩子小了一岁半,女儿的一个好朋友是则是11月份出生的。
一般孩子刚去幼儿园会因为环境的变化产生焦虑,我们习惯称之为焦虑期。正常情况下焦虑期存在7——45天,焦虑期的长短取决与个体因素,家长态度因素。
因为家长需要上班、家里老人又带不了孩子,只好将孩子送到幼儿园暑期班继续上学。这样有的上班早上送过来,下午下班接回去,其实就和平时一样,家长在上班、孩子又在上学,也有人照看孩子,这是很多孩子读幼儿园暑期班的原因。
小A听老师说了一堆孩子的问题,立马被难过,焦虑,生气各种负面情绪困扰,不知道怎么回答,只是说:“老师,对不起,孩子给你添麻烦了,您该说说、该骂骂,实在不听话打两下也没关系!”
每一个父母对于自己的孩子到未来都充满了各种期待,特别是孩子上学以后,家长们希望孩子通过努力学习,将来可以成为一个有作为的人物。