开封顺河回族专治叛逆孩子学校
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学校坚持“同心同德,共奋共荣”的教育理念,注重家庭教育工作在良好管理基础上的不断创新,并成功立项为苏州市中小学家庭教育课程项目学校。学校以科研引领,整体架构家庭教育课程体系。借助家长学校的“家庭教育理论课程”;依托玩创共育园,打造“家校生活特色课程”;家长进校园的“笃行讲堂课程”,编辑并出版了家庭教育校本教材《父母是孩子最好的老师》。我们跟很多父母讨论过家庭教育问题,如果问他们想把孩子培养成什么样的人?他们可能列举具体的职业,如:医生、律师、会计师等,同时对孩子能否实现他们的期望没有信心,就跟着说一句:“看孩子的造化吧”。
最后就是应该摆正自己的心态,让自己明白学习的重要性,不要过度依赖补课,认真听老师讲课才是大家最应该做的事情,补课只不过是一个辅助学习的手段罢了,大家不应该把补课当成救命稻草。
在火车站中你会看到很多人,衣着都很邋遢,吃着泡面,有的直接就躺在椅子上就睡着了,家长就可以趁这个机会告诉孩子,如果你放弃了学习的机会,未来的选择就会更少了,你会感觉到生活的迷茫,只能靠自己忙碌的身躯来维持生计,当然并不是为了歧视工人,而是让孩子通过观察知道学习的重要性。
刚开学,很多年幼的孩子会出现种种分离焦虑的现象,家长要以积极的态度多鼓励孩子,和孩子一起回忆幼儿园的快乐生活和好伙伴,孩子会因此更加向往开学。
培训中,教学主管叶兆江组织大家学习“科学做好幼小衔接”相关策文件,详细解读文件内容,领悟文件精神。并从“什么是幼小衔接”“幼小衔接的重要性”“幼儿园与小学的区别”以及“目前幼小衔接存在的误区”等方面进行了分析。让老师们明确幼小衔接不止是知识的衔接,更需要注重“身心准备、生活准备、社会准备、学习准备”的有机融合和渗透。
每年的九月份是幼儿园新生入园的时间,由于生活环境的改变,不少孩子会产生入园焦虑、恐惧。在入园这个人生中第一道关卡上,孩子们即将要进入一个陌生的环境,接触新的同伴和老师。如何帮助孩子更快地度过分离焦虑期,更好地适应幼儿园呢?
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