孩子入学以后，家长就要注意从一开始就培养他们良好的学习习惯。比如孩子完成作业，除了固定桌椅外，与学习无关的摆设(如画片、小玩意等)一律撤除。孩子坐下来写作业看书以前，要求孩子准备好笔、墨水、橡皮等学习用具，喝水、上厕所等琐事也较好不要坐下写作业以后才又想起，这样的目的是让孩子一坐下来就很快进入思考状态。坚持一段时间，不但能提高学习效率，也有利于思维的流畅灵敏。__班大部分学生学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，具有良好的学习习惯和明确的学习目的性。但课程的开放意识不够，把学语文简化成“读读记记抄抄写写”，属于“信息储存”的较多，能“享受学习乐趣”的较少。所以本学期在学生已经有良好的识记习惯的基础上，引导学生感受学习语文的情趣上要加大措施，应时地开展较多的语文综合实践活动。
参加了朝阳小学的晨会和升旗仪式后，县党组成员、执行局局长、朝阳小学制副校长张国军，以“反校园霸凌、暴力，共建平安、和谐校园”为题开展律知识宣讲。宣讲会后，张局长一行与学校主要领导参加“净化未成年人成长环境，保护未成年人健康成长”主题座谈会，共同探讨院校如何携手做好治校园建设并向老师发放宣传资料。
1.这样一来，因为自己的想总是得不到满足，或是有暴力倾向的学生，就容易成为校园霸凌的施暴者，并且他们从来都不是孤军奋战，快速拉帮结伙，成为“团伙犯罪”。
2.离开父母的支持和配合，任何教师、社会力量乃至府都无挽回青少年的堕落，几乎每次都是耗费了一些精力，但最终坐视其从校园步入监狱。在这些不受控制的暴力因素下，基层教育的整体质量会下降，或极度暴力化（某书院、某电疗），或高度私有化（用高学费筛选生源，限制贫民子弟入学），还有一些变得佛系（老师不敢管，受伤害的就是普通学生），这样无疑会减少底层的教育机会，让青少年犯罪的土壤更加肥沃。
3.在“黑羊效应”之中，被欺凌者通常并没有做什么伤天害理的事情，但是却会被加害者故意欺凌和排挤。这个现象在校园中很常见，就是校园暴力，一个班级中的一部分人霸凌一个人，而班上大部分的学生则作为旁观者。
4.为增加学生的制知识，预防校园暴力事件，提高同学们的安全防范意识和自我保护能力，构建平安和谐校园，3月14日，陈州高中各班开展了以“抵制校园暴力、预防校园欺凌”为主题的安全课活动。
5.其中一部分人本身可能就处于一种情绪敏感的状态中，自我价值感偏低，或是童年时遭受虐待导致不知道健康的情感关系是什么样，因此在遭遇暴力时，很容易在自己身上找原因。
为顺应新时代的传播流行趋势，雅静还利用微信、微博、抖音等新媒体平台，进一步拓宽宣传渠道，增加宣传受众。尤其是在“抖音”平台投放“宁妹问”“家事小课堂”等系列小视频30余条，视频均由她领导的家事少年审判团队自编、自导、自演，内容涉及温情司、反家庭暴力、家事小知识、反校园欺凌、禁防、青少年犯罪典型案例等，以形式新颖、内容生动的方式吸引更多宣传受众，现累计播放量已超过50万次，取得良好的反响。家事少年审判团队还与广西交通台合作《了不起的少年》栏目，邀请35组家庭走进院，自编自演了反校园欺凌情景剧、模拟庭、警械展示、警格斗表演等节目，取得了小朋友和家长们一致好评。
在专项整治行动中，严格督促生产经营方落实食品主体责任，加强食品生产经营者和校园及周边的食品经营者监管，督促网络交易平台严格落实主体责任，加强平台内经营者资质审核。严禁平台内经营者销售不符合食品安全标准食品及包装或标签标识具有色情、暴力、不良诱导形式或内容危害未成年人身心健康的食品，加强网络交易监测。
该院少年庭的官“以案说”，围绕家庭环境对未成年人成长所起到的关键作用，如何预防未成年人遭受性侵害、如何远离校园暴力以及遇到相关问题如何处理三方面进行了详细地讲解，告诫家长们，随着时代的进步家长们的律意识也应不断提升，要教会孩子们既不做危害社会的施暴者，又要避免成为违犯罪的受害者，并向家长们发放了由船营院少年庭制作的《预防未成年人性侵害知识宣传册》。
