厦门翔安叛逆少女特训学校
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在无数个笔耕不辍的日夜里,岑同学把自己本可以休闲娱乐的时间,几乎全部投入在了这项“写讲义”的“教育事业”上。而这项事业的初衷,正如同岑同学在知乎的个人简介描述的那样:“总要为社会做点什么,就帮助孩子们学习吧,掌握基础概念是关键,会应用是目的。”初入崇文大家庭,虽然这学期你的某些行为受到了老师的批评,但你能正确对待,并且积极改正,这也是难能可贵的。看到你现在学习目的明确多了,学习态度也有了很大的转变,你总是尽力吧作业做完美,努力弥补自己的不足,老师很是欣慰。尤其你每次都能交上漂亮的答卷,老师看在眼里甜在心理。
家庭教育指导中的家校合作共育,只是家庭教育的部分内容,如何高质量陪伴孩子,履行监护责任,关注个性发展,重视其成长、进步,这是家庭教育更重要的内容。为此,要结合当前的“双减”策,加快制定家庭教育指导课程纲要,明确学校、社区、家长等在家庭教育指导中的角色、任务。(熊丙奇)返回搜狐,查看更多
教育不仅是学校的事,学校教育之外,还有家庭教育。作为父母,做好镜子,以身作则。在教育孩子这条路上,自己不断学习,温柔而坚定,允许孩子慢成长,给孩子信任和支持,用行动影响孩子。
一直以来,家庭教育的重要性都被低估了。最理想的教育应该是:每一个家庭都是一所学校,每一个父母都是一个教师。你是怎么样的,孩子就是怎么样,未来就会变成怎么样。
“双减”策出台后家长们喜忧参半,既有缓解压力之感,又有莫名的不安。关于“双减”、校外辅导、培训的话题不断,家长都在深思未来该如何教育孩子。由此可见,“双减”策将进一步推动学校教育和家庭教育回归各自的角色。
本明确了家庭教育指导服务机构的性质是公益性,不能以营利为目的,规定“自然人、人和非人组织可以依设立非营利性家庭教育服务机构”。非营利性是家庭教育指导服务机构的基本属性,这不仅规范了家庭教育指导机构的行为,更表明了国家管“家事”的目的和出发点,即加大公共服务力度,满足家庭教育需求,为家长育儿赋能,充分体现了国家以人民为中心的执理念。解决“为什么做”的问题,可以规避很多风险:
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