三明明溪是军事化学校

后来，那届孩子初三的时候，那孩子还回学校看过我一次。我没记错的话，他说他好像在卖电脑，那孩子其实一直很机灵。家长和学校注意孩子的安全问题，很有必要。但是，一个学校那么多孩子，靠老师天天像“保姆”、“保安”一样管着、看着，根本就照顾不过来。所以，与其严防死守，不如教给孩子安全知识。

（记得孩子上的第一所幼儿园，就是因为她第一次去就爱上了那里。每天闹着要去。这样就省去了之后很多入园焦虑，等等不必要的麻烦。孩子是独立的个体，我希望关于她的任何事情，她都有选择的权利。更加希望我能陪伴着她犯错，即使错了，我们一起改，还有回旋的余地。

1.心理咨询师陈默老师这样分享自己的临床发现：“现在的孩子有多焦虑？以前只是大学生、高中生患焦虑症，现在小学生、甚至幼儿园的孩子都到我咨询室来了。”

2.房子不仅可以解决上学问题，以后如果他想在这个城市工作生活，也会轻松的多。房子是农村孩子跨入城市必不可少的条件。我们现在虽然累点，但孩子以后会轻松很多。

3.如果孩子长期在一个相对封闭的环境里生活，而且每天面对的人不超过2个，那么孩子在新生入园时，必然会比一般孩子焦虑得更厉害。

4.了解到这么多信息以后，我知道，孩子不想上学背后的原因，不是他不喜欢学校、不喜欢学习，而是他用。在最想得到妈妈帮助的时候，他什么也没有得到。父母没有关注孩子内心的感受，而只是催促孩子回到学校。于是，我抓紧训练营的5天时间，不断与这位妈妈分析交流，用妈妈可接受的方式，告诉她孩子不去上学的背后原因。

5.青春期的孩子自戒网瘾学校意识都比较强烈，如果父母的教育方式又多是专制、*、责骂、批评，孩子会以各种叛逆的方式来对抗父母的教育，表达自己的不满。任怡旭本身是一个自尊心很强的孩子，因为玩游戏成绩下滑还有害怕体育考核事件，受到父母的责骂，就对学校有抵触情绪，用不上学用发脾气来反抗。另外，家庭关系的破碎也是其叛逆的原因。

有些以前很喜欢上学、上学很自觉的孩子，现在上学前总是拖拖拉拉，放学后喜欢说：上学没意思，真不想去上学;回家后总是说：真累，真烦，烦死了;嘴里一边这样说，但是每天都还能够坚持按时上学，这时候，孩子可能出现了厌学的苗头了。

6.做好心理准备。要帮助孩子建立对开学的期待感，引导孩子进入新角色。多跟孩子交流，消除孩子的“开学焦虑症”。

对于这种情况的，是无办理孩子户口的，唯一的办就是夫妻双方中的一人需要把户籍签回到原籍，然后将孩子的户籍落户到自己的名下，这样孩子有户口了才可以在杭州上学。