长此以往，不仅会严重破坏家长和孩子之间的亲子关系，甚至会导致孩子尝试躲避现实，更加沉迷于电子产品呈现的虚拟世界中。做好家校沟通。学校将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。引导家长履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，严格控制学生居家使用电子产品，防止学生沉迷网络。家长老师及时保持沟通，掌握学生身心健康状况，形成家校协同育人合力。
5、召开主题班会《怎样成为一个合格中学生》，互相交流，取长补短，端正学习目的，树立远大理想，惜时守信，勤奋学习。
9.精准开展结对助学。针对流动党员，各党支部自行安排“两委”干部、党小组长与其结对子，通过网络帮学方式，每天进行学习打卡，经常保持联系，督促帮带流动党员开展学习，定期验收学习成果，充分调动流动党员学习积极性，实现流动不流学目的。
很多家长都想为孩子找到一个好的学习方，但我认为学习方是孩子自己在学习过程中总结出来的。别人的方不一定适合自己，因为每个人的具体情况并不相同。因此我认为，只需把握住一下几点，其余可以保持自己的方。第一，学习一定要有目的、计划。如果没有一个目标，就会在学习中迷茫；如果没有一个计划，学习就会懈怠。我认为首先应结合自己的实际定好一个目标。并且在每一次月考过后，根据成绩的变化又做适当的调整。第二，学习要讲究效率。我感觉专心致志地听了一节课胜于课后埋头苦干两小时。所以要认真把握好课堂40分钟。第三在时间足够的时候，根据自身情况往深拓展，达到更上一层楼的效果。
我始终认为，学习好的孩子不一定优秀，优秀的孩子不一定非要学习好，阳光、自信、自律、独立的孩子也很优秀，但我说的这几点似乎是促成自我价值的品质。如果一个孩子真正懂得了学习的目的，我想学习的动力自然就有了，家长才真的不用操心了。但家长都知道，这不是几句话就能告明白孩子的，老师的引导、家长的示范更为重要。
我个人认为学习过程中最重要的就是学会理解，虽然医学里面需要记忆的知识点很多并且都晦涩难懂，但是还是不能死记硬背，要学会理解或者与其它知识点联系在一起，毕竟我们学习知识的最终目的，是为了在临床实践中应用，为每一个患者负责。
