三年多的感触，与其说选择一个学校，不如说是我们家长与时代和孩子一个共同成长的过程。为人师为人父母我们都是第一次，有失误有挫折，你的所作所为也在影响着你的孩子，积极，乐观，宽容，理解，面对困难，共同应对，我想选择一个学校重要，但是孩子在父母身上学到的处世态度会陪伴他的一生。祝孩子们都能前程似锦，大家加油把！！我们希看家长们要和班主任和任课老师多联系。多了解孩子在学校的表现，多了解孩子的学习状态，多了解孩子的作业情况;老师也要向你们了解学生在家里的情况。所以，家长和老师相互联系，相互了解，就可以把握孩子的学习情况，可以有的放矢地对他们进行教育。
（六）推进家校协同育人。各县（市、区）教体局、市直各学校要深入贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进》，进一步健全家校协同育人机制，切实加强家校联系和互动。要及时听取学生和家长意见建议，引导家长积极配合教育行部门和学校调整教学组织方式，确保教育教学衔接等工作有序平稳推进。要指导家长陪伴孩子共同制定居家学习计划，养成良好作息习惯，督促学生按时参加在线教育教学活动，督促学生养成良好卫生习惯和健康生活方式，做好网络和手机使用管理，注意保护视力，保证充足睡眠，承担力所能及的家务劳动，保障学生健康快乐成长。
自今年三八妇女节假日我首次进行周末家访巡视开始，就明显感受到学生家长的改变。连续几周的家访巡视，让家长看到了我对孩子在家学习习惯改变的期望，对孩子的真诚帮助。学生家长敞开胸怀告诉我他们孩子之前周末和伙伴们一起躲着家长进行的各类模拟成人的探索活动，和家长为此的努力（合力对孩子的体罚）。
孩子在简阿姨家几个月养成了白天睡觉的习惯，回自己家是白天闹腾晚上也闹腾，婆婆怕影响小夫妻俩白天上班，只能不睡觉强打精神陪孙子玩儿，好长时间孩子的习惯才调整过来。
用军事化的管理来培养孩子良好的习惯，用体验式(拓展式)训练提高孩子成功的能力。训练过程中我们把孩子中考高考要通过的体育项目的技能也融入在训练过程中，训练期间的必须的作业我们安排老师进行辅导，通过训练，使孩子的素质能力和学习能力都得到明显提升。
苏氏说，无论什么时候都不能让孩子觉得自己无可救药。就是说给我们这些焦虑的父母来看的。其实我们要相信孩子，尤其是小男孩儿，他学习的后劲。自己从事初中教学已经好多年了。小男孩在初中的优势还是相当明显的。他们的智力发展水平要比女孩子滞后一些，但是他们的思维的敏捷性要优于女生，所以更能很好地适应初中高难度的学习。现在儿子需要克服的一关就是学习习惯的这一关，有好多像他这样的，看起来很聪明的小男孩，最终是败给了学习习惯不好的这样一种情况。
