抚州金溪小孩子叛逆学校

现在我们的生活基本是离不开电子产品了，尤其是工作的时候，大多数都会需要用到电脑或者是手机，而孩子也一样很喜欢电子产品，甚至有些家长都开始给孩子配置手机了，而孩子却养成了一天24小时离不开手机的习惯，有的家长因为知道自己的孩子拿起手机之后会安静很多，也会拿手机去选择让孩子安静下来，但是要知道养成习惯真的很难，教育大多数的孩子沉迷于手机当中，无论父母怎样去教育都无法自拔。有些同学能够回到高中时期的刻苦努力是非常好的，有些懒散、自身得不到提升，毕业后也没有什么一技之长，只能求一份再普通不过的工作。还有些同学太轻松，结果沉迷游戏不能自拔，使得毕业都困难了。若真是如此，三年高中白读也就算了，未来的前程又何在？

在焦虑的情绪背后常有一些歪曲的信念和价值观在支撑着这些痛苦的情绪，在焦虑障碍的青少年中常见的歪曲信念有“在自己身上肯定会发生糟糕的事情”、“别人会嘲笑自己做得不够好”、“我必须做到好，否则就没有意义”等等，这些想通常是在成长的过程中逐渐形成的，如果不进行心理干预的话很少会自动消失。通常会越来越顽固。情绪的极度痛苦或者回避（比如回避上学、回避社交），很遗憾的是。在临床实践中我们看到，被家长送到心理咨询机构求助的孩子，常常是因为孩子的功能（学习、社交、亲子关系等）已经损害到了非常严重的地步，常见的是孩子不能够再去上学。

岳女士说：“看到我家孩子就让我家孩子走，不让在新密上学让在刘寨上学。大人之间的事情，她不应该对这个孩子下手是吧。现在导致我家姑娘就是不说话，半夜睡觉一直哭，就是心理有阴影，极度害怕。今天早上就是孩子正睡着，突然间就尿床了，这不是一个简单的小问题。”

Teo妈是挪威人。她说，挪威的孩子七岁开始上小学，她都有心送孩子回老家上学了。邻居为孩子年龄的苦恼，让我想起国最新一场有关孩子几岁开始上小学最合适的激烈争论。

第一次当妈，第一次把孩子送去幼儿园，我真真切切地感受到了入园焦虑。归根结底妈妈的焦虑是因为孩子不高兴，而孩子的焦虑是因为陌生的人和陌生的环境带来的不安全感。

这孩子怎么愿意跟你说话呢，在家从来都不愿意跟我们说话。要是他愿意跟你说话，你能不能说说他，让他去上学。天天说自己抑郁症，我看就是不想上学。摊上这样不争气的孩子，可真是造孽了。