徐州心理卫生服务站：厌学是一种导致厌学甚至厌恶学习，从而选择逃避的心态。萨姆林斯基曾经说过:“没有一开始就不喜欢学习的孩子。”然而，随着时代的发展，越来越多的孩子受到阅读无用性的影响。这个问题在学生中越来越严重，很多学生都有不同程度的厌学情绪。为了让孩子更健康、更全面地接受素质教育，教师和家长必须深刻认识到孩子“厌学”的问题。那么，我们应该如何克服厌学情绪呢？在孩子有厌学倾向时，家长应先接受孩子的负面情绪，以同理心面对孩子。把厌学当作成年人“不想上班”的心情一样自然看待，不要过度紧张焦虑，让他主动先发泄自己的情绪，然后再和孩子好好沟通。
8.【答案】A。解析：价值性教育目的，即教育在人的价值倾向性发展上意欲达到的目的，对人的价值观、生活观、道义观、审美观、社会观、世界观等方面发展的指向和要求。功用性教育目的就是教育在发展人从事或作用于各种事物的活动性能方面所预期的结果，对人的功用性发展的指向和要求，在教育实践中以能力、技能技巧等方面的具体要求呈现出来。内在教育目的即具体教育过程要实现的直接目的，对学习者情意品行、知识认知、行为技能等方面发展变化预期的结果。外在教育目的是指教育目的领域位次较高的教育目的，它体现一个国家(或一定地区)的教育在人的培养上所预期达到的总的目标和结果。
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2.思路就是思考问题的线索。上课听讲一定要理清思路。要把老师在讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方理解清楚。目的是向老师学习如何科学地思考问题，以便使自己思维能力的发展建立在科学的基础上，使知识的领会进入更高级的境界。分心是注意的反面，分心不是没有注意，只是没有把注意指向和集中在当前的学习任务上，心不在焉，必定“视而不见、听而不闻、食而不知其味”。
3.或许有些人认为现在已经是电脑高科技时代，算数可以用计算器或电脑，学习珠心算没什么用。但是加快运算速度及准确性并不是珠心算的唯一目的，学习珠心算最明显及直观的一面表现为运算的提高，但更重要的是在学习心算的过程当中，对孩子的潜能开发起了重要作用。
4.通过聊天，孩子的想和追求慢慢变得清晰，这时候学习是自然而然的事情。很多家长抱怨，我们也想聊啊，可是孩子根本不愿意跟我们聊。这里的问题就在于，我们以往的互动多少带有一些目的性，不是想引导就是想教育，导致孩子压根不愿意跟我们聊。其实你不要想太多，教育一定是入戏无声。是潜移默化的腐蚀，是循序渐进的影响，你要把孩子当朋友，随便聊，不带有任何目的，毕竟谁也不会跟一个有目的的人交心吗？
5.1、即要有明确的学习目的和端正的学习态度。你们都是肩负着社会的期望、父母的嘱托来学习的，要勇于承担起这份责任与希望，这是社会发展和进步的需要，也是你们学习的目的和动力。
我顺势说，姐姐是不是特别爱读书，姐姐的读书笔记，我俩一起看过，里面记录了密密麻麻的好词好句，而且还写了很多读书感悟在里面。“好记性，不如烂笔头”，“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”，都在说读书学习并不断积累的重要性。
以上论口才的重要性，学好口才可以做什么，怎么看待口才培训，学习口才的注意事项，好口才与普通话，口才的前提是开口讲话的分析你是否也赞同呢？欢迎下面留言吐槽哦。南宁排名前十社交口才培训班排行榜
会上，石璐老师分享了就业服务委员会的发展历程及个人工作经历，并从学生干部的角色定位、工作职责、必备素质、人际关系处理等四个方面展开讲解。她建议同学们：一是要坚持“学习第一位”的理念，协调好工作与学习的关系；二是要积极落实两项任务、发挥三个作用、树立六个意识，提高治思想觉悟，做好思想引领工作；三是要正确处理好学习与发展之间的关系，发挥学生干部的模范带头作用。报告中，石老师用一个个鲜活的案例深入浅出地阐释了专业学习、思想认识、责任意识对一名学生干部的重要性，赢得了在场同学阵阵掌声。
