济宁泗水全封闭青少年素质教育学校

2024-06-18 19:08:54   

如果发现孩子对情绪的控制能力并不如你想象中那样强,也不要着急。每一个人都是需要慢慢历练和成长的。家长越是不着急,孩子越有安全感,越容易学会举重若轻地解决问题。如果家长着急了,孩子反而也很容易变得焦虑和暴躁。因此,在和孩子沟通之前,无论任何情况下,先打好腹稿再开口。放暑假了,孩子的快乐降临啦!但是家长的暑假恶魔来临了。有不少家长说到自己孩子平常上学,玩手机的机会不多,还能控制,现在放暑假了,孩子们真的有大把的时间拿起手机,刷短视频了。一想到孩子|“睡前,在刷短视频;吃饭的时候,手机不离身,在刷短视频;醒后,还是在刷短视频”。这些痛苦的画面浮现在眼前,实在是难以忍受,眼看孩子整个暑假都泡在短视频的环境中,刷刷刷...想想都很焦虑啊!

孩子高二第二学期成绩下降,急于赶上去,拼命刷题,认为老师讲得简单,不听课不写作业,因此受到老师批评,父母责备,不愿再上学。休学一期,返校,第二天就逃离了学校。第二学期还是不愿去学校,甚至以死威胁。现在休学已有一年半。八月份也不知能否返校。现在在家打游戏,看网络小说,没有半点想复学的迹象。

所谓负性互动,就是家长看到孩子学习状态不正常,就开始焦虑,一焦虑肢体语言就写着焦虑,家长的初衷是好的,这关乎孩子的前途问题,但有的家长确实不懂方式方法,用语言或肢体语言传达一个信息:你这样真的让我感到很担心。

很多家长,为了孩子的上学,卖掉家里两室甚至三室的房子,蜗居到这样一间小屋,号称厨卫齐全,可以顺利拿到产证,进入理想小学。为了孩子,为了教育,家庭的生活质量连降多级,却乐此不彼,因为在家长看来,这些为了孩子的努力都是值得的。

笔者寄语:中考对学生的重要性不言而喻,学生也要知晓学习知识的意义,并通过自己不断的努力,获得更加优异的成绩,为将来打下更好的基础,最后也希望学生能够茁壮成长,并成为众人之中的一匹“黑马”!

我身边也有一个例子。朋友亲戚的孩子,上高二了。不上学,在家玩游戏。中间也是经历了许多的冲突,妥协等等,孩子威胁离家出走、自杀等,父母也没有办了,妈妈以泪洗面,爸爸就只会吼叫大骂。但那有什么用呢,结果就是孩子不上学,不跟任何人交流,父母不敢再管,也管不了,只为了提供一日三餐保证孩子的生理功能。

一个小学期间年年都得第一的孩子,进入重点中学后,面对几次考试的失利变得非常沮丧,觉得自己不行了,其它同学都比自己牛;在巨大压力面前,这位从小‘只能上不能下’的孩子被击垮了,他不愿再去学校,他用‘不愿学习’来挽回自己的尊严。

家长如果不去寻找孩子不愿意学习的原因,一味地强迫甚至羞辱、逼迫孩子,只会让孩子对学习更加厌倦,从而进入“不愿学习→被迫学习→更加不愿意学习”的恶性循环,根本不可能培养出一个爱学习的孩子。

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