经过两个月的居家上网课，家长们似乎已经习惯了孩子在家学习的“正常”生活，但是学习这件事情本身就是非常讲究仪式感和学习氛围的，学校教育依然是至关重要的，推迟暑假也能让孩子更好地进入状态。为构建和谐的亲子关系，给以孩子足够的尊重和自由，从而培养孩子良好的上网习惯，我们有了更好的协助工具——青松守护。
有些家长认为这些都是孩子的自身问题，既然改正不过来就要厉声呵斥，强力监督，并且认为是孩子缺乏动力，其实这都不能是主要的方和主要的原因。
1.群里的一位家长，因为孩子厌学、打游戏而到了崩溃的边缘，夫妻两也因为孩子教育理念的不一致，常常发生争执，可以说，家庭生活一团糟。王海熙说：“这位家长起先在群里提问，后来夫妻两线下约了我，我特别愿意帮助她们，因为我知道，这个时候更加需要力量和支持。如果能够因为我的努力而帮助到这些人，会让我觉得特别有意义！”
2.在入园初期家长要按时接、送孩子入园，没有特殊原因，家长不能因一时“心软”或一些不重要的原因而不送孩子入园，这样会让孩子对幼儿园陌生感的时间增长，造成孩子不能很快适应幼儿园的集体生活。
3.并且不可否认，补课的确会帮助学生提高成绩，既然有效率，就会有更多的家长让孩子去补课，而且对于一部分家长来说，别人家孩子有的，我家也得有，即便是在补课这件事上，也会有攀比心理。
4.厌学，在临床心理师或科的评估中，厌学是个非常重要的识别孩子焦虑情绪的指标，尽管并不是所有的厌学都一定是由焦虑的，但在厌学的孩子中，大多数都有严重的焦虑情绪，学业或者同伴社交是引起他们焦虑情绪的重要的应激源。厌学的孩子可能会表达出对上学的拒，或者尽管他们仍在坚持上学，但是在上学的时间里出显着的情绪痛苦，而在放假的时间里就感觉好很多，在快要开学时又出非常难受的状态。有些家长简单地将其解释为“孩子不爱学习”。而忽略了焦虑情绪对于学业的影响，其实很少有孩子从一开始就完全不在乎自己的学业，很多孩子是因为在学业上太挫败、焦虑。
5.家长千万不要再给孩子添加压力，尽量不要提中考这件事。只要做好后勤保障即可。可以和孩子商量，中考是否需要家长陪考，有些孩子需要家长的陪伴，有些孩子怕家长带来的压力，不一而足，所以要充分尊重孩子的意愿。
我接触过很多高中家长，其实最难“对付”的就是高一的家长，因为这些家长不了解高中的情况，对于孩子的期望值非常高，当孩子每次考试结束后，自认为考得不好的家长，都会像热锅上的蚂蚁一样，变得坐立不安，不少家长开始乱分析孩子成绩不好的原因，有的家长开始”有病乱投医“，到处给孩子报辅导班。
为什么呢？原因是有些家长当把孩子送进幼儿园时，分别时频频说：“再见！”有时家长甚至数次返回，往复照看。这种表现，只能使孩子觉得，一旦离开父母，他在幼儿园里一定会遇到不如意的事情，否则父母们为何如此放心不下？
（2）仔细对孩子的作业进行检查和签字。孩子做完作业以后家长一定要检查，可以看看书写是不是清楚，字迹是不是干净，如发现作业马虎潦草和乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时问明原因，要求孩子重做，然后认真的签上家长的名字。要求家长签字，并不只是简单的签上你家长的名字，关键是要检查孩子的作业是否正确，督促孩子按质按量地完成。
