开学前请家长协助幼儿园，把孩子放飞的心收回来，以精神饱满的状态走进新学期，让孩子远离电子产品，不沉迷看电视、玩手机等坏习惯。对本科生加负，究竟有没有现实意义？当然有！这种现实意义，也是为什么华中科技大学的这一举动让很多网友拍手叫好的根本原因所在。这也是最近这些年，大学教育一直被人诟病的地方所在。在近些年，大学教育本着相对开放和学生自主的情况，尽量的给学生们自己的时间去掌握自己的爱好和兴趣，结果这么一个大好的政策，却给了人类的懒惰很多可乘之机。一些学生接着自我发展的机会，开始沉迷于网络游戏，甚至一些网络小说中不能自拔，连非常容易考过的一些专业或者非专业课考核考试都不能通过，最终在毕业的时候，要面临很多挂科的情况。
因为每所学校对应的家长群体不同，所以我始终倡导每所学校的家校共育方案必须量身打造。相应的，每个家长学校的家庭教育指导课程也必须量身定制。以济南市的历下区为例，在实际调研中，笔者发现：从城区自西逐步往东，家长对孩子的关注点和对家庭教育指导的需求点是不一样的，具体表现为由单一地关注孩子学习向关注孩子的多元发展转变。这和家长群体的文化层次、经济状况、居住环境息息相关。
家庭教育既是理论，又是技巧，既是智慧，又是艺术，既要学习标准化的教材，更得认真研读大家经典。有的“家庭教育指导师”招生广告，着意暗示的就是“证书”和“快”。只要交了钱，跟着课程走一遭，保证能通过。试想，经过类似新手上路的培训，却以此为资本来指导别人的家庭教育，就好比京剧爱好者参加了三个月的票友培训班，然后就到戏曲学院给新生当博士生导师，岂有此理。
家庭教育指导师是运用科学的理论和方，从事家庭教育知识传授、问题咨询、信息服务、活动组织等专业指导的人员。或者简单地说，家庭教育指导师是能以科学的方帮助父母做好家庭教育的专业工作者。细心的人或许会提出疑问，我给出的定义中为什么没有提科学的理论呢？是的，家庭教育指导师需要掌握科学的理论，没有科学的理论就没有科学的方。但是，家庭教育的本质特点是实践，再伟大的理论也需要化为可操作的具体方才会行之有效。因此，具有将科学的理论提炼为科学的方的本领，才能胜任家庭教育指导师的职业要求。
家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。所以报考培训网家庭教育指导师证书是很有必要的。
家庭教育是孩子的第一课堂，承担着启蒙养正、明理成人的重担，而养育孩子、教育孩子，对于父母来说，也是一场修行，需要终身学习、终身成长。而很多父母去吸收家庭教育相关信息和内容的，要么通过网络文章，要么通过私下找的相关数据，或者，听一些相关讲座。所以，开讲座，也成为了教培机构吸引新生的一种方式。
