总之，“双减”不减责任，“双减”不减质量，“双减”不减成长。孩子的成长，离不开父母的教导、家庭的熏陶。减轻学业负担，不代表减去父母的责任，与之相反，它更要考验父母的担当。作为家长，关注家庭教育就是关注自己的家庭和谐，学习家庭教育就是提升自己的生命质量，践行家庭教育就是承担自己的育人责任。作为学校，关注家庭教育就是关注民生、关注家庭的未来、关注国家和民族的希望，就是在用我们实实在在的行动提升家长素质，提升国民素养，为社会培养合格有用之才，为实现中国梦提供人才支撑。其实，孩子的行为习惯，一举一动都是在模仿大人。家长在家总是手机不离手，看电视，玩游戏，从不爱书学习。孩子从小生活的环境就没有读书学习的氛围，又怎么要求孩子有学习的动力呢？
首先我们以平等的心来对待孩子,他们渴望理解,尊重,交流;其次是科学的爱孩子——严厉与慈爱并重,多鼓励,多支持;然后是经常陪孩子聊聊天,抽时间在家开展一些活动,晚上尽量不要让孩子一人在家,经常看看学生的书包里的学习用品,如有情况可通过电话通知老师,及时纠正.有的家长非常关心孩子,自己给孩子买了不少课外辅导资料,让孩子练习,这是好事.但请家长注意,要适量!多了不仅降低练习质量,而且还影响了学生学校里的作业和学习.
1.但这一切的前提，是建立在孩子知道:读书，不是为了父母，为了老师，而是为自己在读书。建议你在孩子的枕边或客厅沙发上放上一本巜孩子，为你自己读书》，孩子随手就能拿起来阅读，孩子看完以后，都会明白，他是在为自己读书，不是为了成绩，也不是为了父母，读书也会更加努力。孩子就会彻底爱上学习，变苦学为乐学，你也不需要再唠叨他学习这个话题了。枕边放上这样一本书，你就偷着乐吧！
2.当小学生在阅读的过程中，不再觉得自己是在读乏味到令人头痛的教科书，而是觉得正在与自己同龄的“小朋友”在对话，而这个“小朋友”知识还很渊博，上知天文下知地理，那么孩子们就会觉得自己交到了一个厉害的朋友，从而让孩子们充满猎奇的欲望，爱上唐妞，爱上唐诗，爱上唐朝，爱上历史，爱上中国传统文化。
3.想要孩子的学习成绩有所进步，除了要关心他们的学习外，还要关心他们的睡眠是不是充足，以及是不是真正实现了劳逸结合。如果一味让孩子在课余时间只是不停学习，而完全剥夺了他们的玩乐时间，这样也会影响到孩子的学习成绩的。有的时候，家长如果懂得引导孩子怎么玩的话，也可以让他们在玩的时候学到不少东西呢。
4.在直播的开始，丫丫老师讲述了学霸三大特征：良好的学习能力、学习习惯、学习动力以及合理的劳逸结合。很多孩子内心缺乏学习动力，在家长的催促下被迫学习，当催促过多，孩子还会出现厌学情绪。
5.如果孩子已经很努力了，已经很刻苦了，学习成绩仍不理想，那么，家长就必须接受现实，不要一相情愿的强迫孩子更加刻苦，更加努力，否则，孩子就有可能做出反常的行为，最后让家长悔恨终身。
没有规矩不成方圆，老师不能过于偏心，不能学习成绩好的孩子做错事情就睁一只眼闭一只眼，而对于学习成绩一般或者差的孩子却穷追勐打，这样子的偏心其实会让孩子内心有想。
第二，家长一定一定要保护好孩子的好奇心和对学习的好的感觉，这一点比什么都重要。因为孩子天生是“追求快乐、逃避痛苦”的，孩子是受感性驱动的，让孩子从小对学习产生好的感觉，慢慢爱上学习，家长再以身作则、适时引导，孩子一定会学得又开心又好。这不正是我们家长期待的吗？
如果你想让孩子更努力的学习，请自己先放下手机拿起一本书，如果你想让孩子爱上体育，请先自己穿上运动鞋，从每周至少一次的户外运动开始。
