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很多孩子进入小学五六年级，或者进入青春期后，就开始越来越厌学，而大部分家长在孩子刚开始厌学的时候并不会特别重视，更加不会自我学习，大部分家长往往会习惯性的施加压力，以更大强度来监督孩子学习，或者给孩子报补习班。
1.许多家长发现现在的孩子特别难以管教，不管花多少心思就是无让他们听话，乃至还呈现网瘾、早恋、背叛、厌学等多种问题，让家长束手无策。叛逆少年学校指出教育孩子办许多，有一马当先、以前史为鉴、口头说教等等，但不管采用哪种办，仍是要坚持必定的准则，下面就为大家详细介绍一下。
2.然而，现在自己当了老师之后，发现全校每个班级都会有一些学生出现不同情况的心理健康问题。比较轻的情况，可能通过和老师或者家长的沟通就能解决孩子心理的问题。但是也会出现需要心理治疗，甚至药物治疗的学生。在这些学生中出现的心理健康问题主要是：厌学、人际关系、抑郁症等问题。
3.林同学的主要厌学原因出在了价值决策和自我认知上，孩子对于自己的能力和未来的方向有迷茫，再加上中考前复习的压力没有得到有效舒缓，就很容易像一座大山压垮一个抗压能力还不是很强的孩子。作为家长和老师，在紧张的学习之余，要教给孩子疏导情绪的方，遇到解决不了的问题，要寻求专业的机构尽早介入！
4.在刘园看来，大多数家长想要通过监控实时关注孩子不外乎这些原因：想看孩子在幼儿园这一日的参与度与专注度，担心孩子被欺负，担心老师对孩子的生活方面关照不到位，以及不信任幼儿园的教学工作。
5.家长是孩子的第一个老师，家长是孩子的榜样和人生导师。但是因为各种各样的问题，家长对于孩子的教育缺失，并且不承担自己应该承担的责任，把问题交给学校。这就是隐形失学的原因。
家长要时刻注意孩子的情绪，孩子出现厌学情绪时，家长要及时找到原因，帮助孩子解决问题。每个孩子都是独特的个体，教育方式也不一样，不能用别人的教育方式用在自己孩子身上，多与孩子沟通，了解孩子的想，才能从根源上解决问题。
家长也没有察觉，孩子今天一题不会，明天一题不会，积累起来多了，就感觉对学习无能为力。因为无能为力，所以想放弃，厌学。
2.积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现，今天谁吃饭有进步，睡觉也乖了，自己睡着的；今天谁情绪不太好等等，让家长在第一时间知道孩子在园的情况。
