通过《土木华章》主题课程的学习，培养良好的书写习惯，我们增加了书法名家作品的鉴赏、并适应语文课本的的书写要求，将书法书写的方式学以致用。静心书写的过程，可以培养孩子们的耐心、恒心、细心，在此过程中洗涤心灵，陶冶情操。写字的过程也是练心和修心的过程，让文化流动乘风。二是妥善处理工学矛盾，学习要连续。一鼓作气，再而衰，三而竭，备考中断时间愈长，重新拾起来的难度愈大。在保证足够学习时间的同时，也要注重学习的连续性，尤其是工作任务繁重时，要充分利用晚上、休息间隙阅读、背诵一些知识点，既能掌握一些知识，又能养成每天学习的习惯。
因为疫情的影响，有很多地区疫情再次爆发之后便只能够居家上网课。虽然说网课也是一种学习，但是许多没有自制能力的学生，再加上网课很容易分神，或者是用电子设备进行娱乐，而不是学习，从而影响学习的效果和进度。特别是对那些即将面临人生中最重要的一次考试，高考的高三学生来说，网课的影响是非常大的。
另外像真题资料这块就不用我自己找了，基本是都是学姐和机构给免费提供，怕自己学习自制力不高的话也不用特别担心，因为会有班主任老师监督我的复习进度呢，总的来说我选的这家辅导班还是不错的！
将近五岁的孩子学十以内的加减，进度固然不算很快，但是也绝对算不上慢。既然没有落后，完全没有必要很着急。和早一点晚一点掌握一两个具体的知识点相比，培养并保护孩子对学习的兴趣才是最重要的。
在培训管理上，学员能够随时查看企业发布的培训教程，查看自己的完成进度，系统还能显示在学习过程出现的不足地方，及时补充薄弱方面的知识，企业的培训管理方也能通过后台查看参与学员的培训情况。
（3）改变教，线上线下有机结合，提高复习的实效性。基于许多学校网络教学覆盖面小、参与度低和难于管理等局限性，建议老师根据学情和网络学习资源，开展线上教学和线下自学有机结合，引导学生适时查漏补缺，尽可能让所有学生跟上教学进度。如：有些孩子在家不能上网的，可以以学案的形式，让其家长打印出来进行自学和练习，再通过定时网络集中的形式集体查漏补缺。此外建议不具备线上授课的学校不要急于赶新课，经过调查，好多学校的作是先复习八年级上册内容，巩固上学期所学知识。然后再复习七年级上下册内容。如果复习完以上内容还不能开学，那么再考虑八下新课的授课计划。
