家长要让孩子达到第二需求，教育她们识别危险，远离危险，还要保护好自己，学校有自己的教学任务，这部分就需要家庭教育补充，如果家长没有重视，等到社会来教育，后果也难以想象。此外，不乏一些家长想通过学习家庭教育指导相关知识来为他人提供服务。琳琳是一名脑瘫儿童的妈妈，在育儿过程中，她一边陪伴孩子，一边学习儿童心理学、行为学、康复护理等知识。去年，琳琳报名参加了家庭教育指导师的课程，“我就是想把自己的经验分享给更多特殊孩子的妈妈，因为我看到这些妈妈都太焦虑无助，我想在学习的过程中，也将自己的经验分享出来。”
而发音在整个语言的学习过程中，也是尤为重要的，因此，我们可以发现，任何语言的学习，都是要把发音放在第一位，在入门的时候进行教学的，甚至不少机构还有专门的发音纠音课程，由此可以看出发音的重要性。
也很同情这位妈妈，周六，休息日还要带孩子参加兴趣班，花钱花时间不说，孩子还不配合完成作业，心情会焦虑和急躁。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向其他老师学习虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的意见和建议，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向电脑询问，经常把纂写论文，请同学同事修改，经常阅读关于教学类的书籍，经常去各种教学网站、教学论坛看看，提高自己的课堂教学水平，也掌握一定应试技巧，让学生在有效的时间里有最大的提高。
对于小初衔接的重要性，戴亭也有深刻认识。“从学习内容上看，小学和初中的知识差异大，如小学数学讲的是算术，初中讲的是代数和几何；从学习方上看，小学主要是简单记忆，初中需要更多理解。”戴亭指出，“另外，初中科目多，学生可能一时不知如何分配时间。生活方式上，初中可能寄宿，学生也会不适应。”
?我们都想帮助孩子养成良好的学习习惯，如何培养？家长应该在学习习惯的培养方面达成共识，孩子懂得了优秀习惯的重要性，就会根据自己学习过程主动调整自己的学习行为。另外，好孩子都是通过父母发自内心的陪伴养成的，父母各种形式的认可与激励可以有效推动孩子主动学习。下面，我将从培养孩子良好习惯方面，谈谈自己的几点思考。
