淮南谢家集国内军事化学校

每年一度的小学招生工作已经开始，家长们可能早就打听联系学校了，但是家长要明白：不是孩子满六周岁就必须上学。一直以来我国都坚持按照学生6周岁入学的政策，是因为这个年龄段的学生可以适应集体的学习生活，已经具备学习知识的生理和心理条件，比如：接受能力、语言表达力、注意力、认知能力，生活能力及体能等。伴随着孩子哌哌落地的那一刻，你的心，你的时间，你的精力、你的喜怒哀乐就与他紧密联系。曾经以为自己会循循善诱，开导启迪。可是随着孩子渐渐长大，越来越发现自己少了一份耐心，多了许多暴脾气，甚至焦虑，担忧。随着幼儿教育的不断改革，良好的家庭教育对孩子的成长有至关重要的意义。

和孩子告别时，要干脆利落，说过“妈妈一定来接你的”，立即离开，这样的“放心离开”，才能让孩子“放心在校”，妈妈的不焦虑，才能让孩子更容易度过焦虑期。在孩子放学后，家长不要引导孩子的“悲情戏”，比如，你们老师发脾气了吗？等，而是和孩子谈“你玩了什么游戏”“你学了什么新技能”，配上一些评价“哇，真好玩，你能教我玩吧”等，让孩子有收获感，愿意去上学。

1.妈妈没有指责，没有说教，不凶不吼，全然接纳孩子的想和感受，认同孩子的幻想。当感受被看见和接纳，孩子在穿衣、洗脸、吃饭时进行了自己天马行空的想象，幻想结束又快快乐乐地按时上学了。

2.家住北京的小王，最近因为孩子到了要上学的年龄，为了让孩子上学离家近一点，也方便平时接送孩子上学，便在学校附近买了一套房子。由于马上到了开学的时间，装修完成后仅仅过了一个月就带孩子搬了进去，结果却不尽人意。

3.入园焦虑，是分离焦虑的一种。分离焦虑的范围比较广泛，是指和自己重视的人分开时所产生的一系列焦虑情绪，成年人也会产生，入园焦虑特指孩子入园时所产生的焦虑表现。

4.在孩子的印象中，孩子从小到大总是被打，有时候是一个人打，有时候是父母混合双打。相比同学其他人，孩子基本没有零花钱。孩子感觉不到亲情，甚至产生觉得读书成功会让父母产生成就感的这种想，导致孩子宁可不上学，也不让父母如愿。孩子甚至觉得为了惩罚父母，放弃自己的前途也是值得的，就是为了让父母后半生能安心好过。父母也没有办，只好带着孩子来到工作室咨询。

5.你的这些为什么，出发点就是在和别人家的孩子比。这真的跟孩子的关系不大，孩子受到你焦虑的影响，不是孩子应该怎样，而是你，需要适应。你可能把孩子当成了“要面子”的工具，这是工具导向，你在心底深处无忍受你的孩子落后，这才是你焦虑的真正来源。

告诉孩幼儿园一天的内容，鼓励孩子表达自己的需求，需要遵守的规则，勇敢交朋友，发生的事情要和家长聊，培养午睡的习惯以及缓解孩子的分离焦虑症等等。

即使后来孩子出现了厌学的情绪，家长也是强迫着孩子去学校，而不去了解他们为什么会出现了这样的做，不认可孩子的情绪。按照我们平常的生活来讲，孩子不想上学和我们不想去上班也是同样的心理。

焦虑的时代为人父母最怕孩子说出不上学等“大逆不道”的话来。有时，孩子只是说一说。可现实往往是孩子刚开个头，就被成人以大道理切入。