既要忙自己的工作，又要监督孩子的学习，家长自然会感到烦躁和焦虑。当家长焦虑时，孩子也会表现出不同程度的焦虑。双方在这种情绪主宰下，很容易发生矛盾。第一，本着尊重与爱护的原则与孩子好好沟通。如果他愿意继续上学，则可以与医生商量，在上学过程中如何服药，如何继续咨询心理医生等事宜。
给到孩子一本好书，却没办让孩子爱上阅读；孩子爱上了阅读，却得不到好的阅读指导。不论是哪种情况，对孩子阅读兴趣的培养和成长，都是一种破坏。
1.爱好是最好的老师。它是学习兴趣中最实际，最活跃，最明显的心理因素。这也是促进学生独立思考，学习思考和探索知识的基本动力。小学科学的主要目的在于塑造和激发学生对科学研究的兴趣，为热爱科学和学习科学研究奠定基础。因此，小学科学教学班的成功与否很大程度上取决于学生对科学学习的兴趣。利用信息技术，对抽象的知识进行了精炼和艺术化，构建了栩栩如生，愉悦的课堂教学场景。
2.但其实，学生和家长在选择学校时，不能仅凭孩子的学习成绩来决定上哪所学校，还要综合孩子个人实际情况，孩子的性格、学习特点、心理承受能力等。因为，对有些学生来说，在高强度的学习环境下学习，孩子心理容易承受不了，最后精神崩溃，反而不利于学习成绩的提升。
3.家庭教育是爱与理性的平衡，只有做到真正的懂孩子，理解孩子，才能与孩子一起成长，一起进步。孩子的成长之路，也是父母的成长之路。接纳自己，接纳自己的一切；接纳孩子，接纳孩子的一切。
4.很多父母认为孩子一旦贪玩就会失去学习的欲望，因为相比玩来说，学习真的太痛苦了！在这种思想的驱使之下，不少父母就会压缩孩子的玩耍时间，但其实这种方并不会让孩子爱上学习，只会逼得他“讨厌”学习。
5.教育始终是该以家庭为主体的，孩子终究是自己的，老师是负责学校里学生的各种事宜，而家长是负责学校以外的家庭教育。
当然，要让孩子爱上学习，除了这五种需要，其实落到实处的方对家长们来说也而是非常可行的，书中提到了十种方，我摘取几种比较有效的分享：
作为家长，我们应该首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的。从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒。而在学校塑造和加工的全部过程中，始终离不开正确家庭教育的配合。倘若没有良好、正确、合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。
九、要思考：后期学习PS要注意多看，看到一个好的效果，要看思路，想一想为什么要这么做，不要照搬照抄，结果不重要，目的是学到了PS技巧的应用。
