习跟不上，送她去上学以后不愿意学习孩子比较倔强，主观意识强，跟她好好说她不愿听。平时爱哭，小时候不如愿就开始哭拍球不仅可以锻炼孩子们的运动智能，而且还能培养手眼协调能力，促进骨骼生长。当然，拍球是上学去小朋友的必备技能之一，这里的小选手们更是加大挑战，玩起了花式拍法，期待小朋友们的精彩展示哦。
孩子在不断成长，不同阶段有不同需求，家庭教育也需要父母不断学习。马志梅建议，府部门邀请教育专家开设家庭教育公益课堂，针对不同年龄段孩子的家庭制作有针对性的教学内容，通过媒体专栏、网络公众号、社区公益讲堂等形式，培训并引导大家成为合格乃至优秀的家长。同时，学校也要依托家长学校，办好家长学校，向家长介绍家庭教育的正确理念和方。
1.培训伊始翟院长以家长和学生最关注的“学习”入手，并根据各个年级孩子的心理发展特点和不同年级家长存在的突出家庭教育问题进行阐述。
2.最后,父母或其他监护人应当对未成年人自身的感知、经验和行动给予足够的理解和尊重,特别是非语言形式的表达和交流。例如,未成年人通过绘画、游戏及肢体传达出的信息。同时,将对未成年人的关切贯穿于影响其家庭教育的决策中。当然,这并不意味着未成年人在家庭教育中享有完全的自主权,当其存在明显的认知和行为偏差时,须及时加以引导。
3.因此，不必担心孩子享受不到“公平教育”的待遇，做好家庭教育，培养好习惯、能力，才是给了孩子更好更充足的教育资源！朋友们担心的问题，其实我压根儿没有想过，并不是我不重视俩孩子的教育，而是因为重视，才不想把孩子的学习寄托在校外补习班上，不仅费钱，孩子的成长也会失去很多快乐！你不觉得吗？
4.家庭教育是孩子成长的关键，是学校教育和社会教育的基础。孩子的人格形成于家庭、茁壮于学校、贡献于社会而现实中，因为家庭教育的问题，导致孩子的问题形成于家庭、显现于学校、危害于社会。家庭教育的本质特点是实践，再伟大的理论也需要化为可操作的具体方才会行之有效。因此，必须具有将科学的理论提炼为科学的方的本领，才能胜任家庭教育指导师的职业要求。
5.幼儿教育和家庭教育是有机整体，“制度管人，流程管事”。家长委员会机制可以满足家长参与幼儿园管理的需求，也有利于家长对自己的孩子实施教育。幼儿园建设好班级、年级、园级家委会，形成三级家委会体系，三级家委会职责分工明确，确保工作的顺利开展。
人们说“教先从家始”。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中也指出：“家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。”这充分说明家庭教育在人的教育和发展中占有十分重要的地位。
家庭教育指导师，是指具备家庭教育从业者的职业技能基础，以“促进家长个人成长，注重家庭、家教、家风建设，培养孩子健康成长”为宗旨，指导解决家庭教育中家长和孩子存在的问题，增进家庭幸福和社会和谐的家庭教育从业者。
《家庭教育促进》第二章也明确了家庭责任的内容，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。其中，第十四条规定：“父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。”
