常州新北问题少年改造学校
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在开课前还没到校的学员,我都会打电话了解他们没来上课的原因及时调整学习时间,在上课期间会督促那些不认真学习的学员,做好他们的思想工作,让他们真正意识到来这里学好技术的重要性。很多家长在教育孩子的日常中,经常焦虑于找不到“对症之药”。也许正是因为忽略了这些焦虑背后的“认知偏差”。
学生意志薄弱,耐挫力差。许多学生虽然主观上也想好好学习,但学习毕竟是一项艰苦的事情,需要付出一定的意志及毅力,很多孩子都是独生子女,是父母的“掌中宝”,父母几乎包揽了孩子的所有家务,甚至系鞋带、洗脸。因此很多学生坚持性差,意志薄弱。一旦碰到困难挫折便打退堂鼓,害怕去学、去动脑,长期下去,便产生厌学情绪。中小学生还处在心理发展的不成熟阶段,更需要来自各个方面的积极评价(表扬或鼓励),而在实际生活中,他们得到的少之又少,而不当甚至消极的评价正是造成学生厌学的不容忽视的原因。
前面我们说过,孩子厌学的原因非常多,我们列举了常见的几个原因。家长还要根据孩子的情况进行具体分析和进一步了解,看看孩子厌学的问题在哪里,然后进行针对性地解决。如果自己能力有限,还可以求助于专业人士和机构的帮助。
四个原因是有一小部分孩子真的很有天赋,他们感到无聊是因为他们的学习没有挑战性。他们很容易成为最好的。他们觉得自己的价值不能体现在学习上,但又要服从学校。这种矛盾的心理会导致孩子厌学。
沟通很重要,叛逆期的孩子自我意识很强,甚至很多时候有话不会主动去找家长倾诉,所以,家长要学会和孩子多交流,沟通。不同的厌学原因,有不同的解决方,家长要先明白问题出现在哪里,所以,多交流,多沟通是很有必要的,这样才能对症下药。
很多父母都因孩子厌学沟通问题而感到困扰,其实只要找准孩子孩子厌学沟通问题原因,并给予孩子准备的疏导,问题是得到解决的,以下给出几点建议:
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