萍乡莲花叛逆期结束回到学校

而帮助孩子从负面情绪引导到正面情绪的过程中，切记千万不要和孩子说一些空洞的大话，比如别着急、别焦虑这样的内容，而是要具体帮孩子找到解决焦虑的根源措施。回头一看自己的孩子，怎么就觉得赶不上他们呢？瞬间就焦虑了，于是各种卷，各种询问，于是越来越焦虑，越来越看不惯孩子的行为，对孩子的一点事情就上火，孩子也越来越害怕，从此，恶性循环开始。

相信你也懂得阅读是我们学习最好的途径，也是可以避免孩子迷上电子产品的好办。但如何才能让孩子真的爱上阅读？

孩子上学了，家长也要上学。当孩子即将走进小学校园，家长除要给孩子准备学习生活用品外，还要提前对自己的工作、生活做出新的安排，力求做到准时接送，避免迟到对需要适应新环境的孩子造成心理影响。更重要的是，家长要参与到孩子的学习任务中。一年级核心的学习任务并不是课本上的知识，而是让孩子学习如何当一名小学生，了解并且全然接受自己的小学生身份，主动融入小学阶段的学习生活，并能够乐在其中，培养终身学习的良好习惯。在孩子正式开启小学学习生活的最初时段，父母之中至少有一位要抽出时间来亲自管理孩子的学习。如果家长能和老师一起帮助孩子养成学习习惯、找到学习方、获得学习动力，孩子会越学越轻松，家长也会越管越轻松。

幼儿园的学习以游戏为主，而小学是以学为主的系统学习阶段，40分钟的课堂教学不能乱动，让孩子感到学习是很不好玩的一件事情。如果此时家长了解不到孩子的心理不适应，缺乏对孩子的鼓励，孩子长期处在这种心理状态下会身心疲惫，到成年时会显现出隐性心理疾病。

以上五个阶段，明智的家长知道在各个阶段孩子的学习重点，在什么阶段应当学习什么，不拉下任何需要学习的东西，这样做才能够使孩子得到应有的培养。

在副校长王老师的主持下，家长们首先认真聆听了教导处蒋老师的一年级学习准备期工作总结。每一项活动都旨在让孩子们爱上学校，遵守规则；爱上上课，乐于学习；爱上老师，善于倾听；爱上伙伴，愿意交流。