第二顶是黄色的帽子,代表习惯自控力。习惯自控力就是孩子自己知道,到点了,不能看电视了,要去学习了。这是一个习惯。为了让每位家长了解学校的工作以及孩子在学校的表现,荣成市第十二中学每个班级分别开展了线上家长会活动。各班主任就孩子的行为习惯、学习习惯、品质发展等方面向家长进行全面的反馈与沟通。本次家长会拉近了学校与家长的的距离,得到了家长们的充分肯定与支持。通过家长会家长们认识到了家庭教育的重要性,并从中学到了一些有效的教育方法,家长们纷纷表示今后一定要加强和老师之间的联系,共同配合,抓好孩子的学习,为孩子成就一个美好的将来。(荣成市第十二中学梁云霞)
家长谢女士说,过去她的孩子在其他学校上学,中午只能趴着睡,手脚会麻,孩子不愿意午睡,让她很操心。孩子现在经常表示中午睡着了,觉得很开心很兴奋,下午上课也更有精神了。
家长可尝试“阶梯式”减少孩子娱乐时间,逐步增加学习内容,帮孩子逐步进入学习状态。积极协助孩子完成各项实践作业,避免孩子因未完成假期作业而产生不愿上学的心理负担,学会接纳孩子的负面情绪。如果孩子面对开学产生紧张焦虑等情绪,家长应适时疏导,理解并帮助孩子合理宣泄,避免对孩子过度指责。家长还应做一个积极的倾听者,对孩子的倾诉不打断、不评价,也不急于指导和干预,引导孩子以愉悦的心情投入到新的学习和生活中去。
宅在家里若干个月,一下子恢复上学生活,很可能引起孩子们心理上的不适,即我们常说的“开学综合征”,而且上学后,孩子们之间要保持一定的距离。很久不见的小伙伴近在咫尺,却不能亲密交谈玩耍,孩子难免会觉得失落和孤单。
上学、放学路上安全:家长接送孩子往返学校时,每次重复讲每个关键地点的路标及安全注意事项,教育孩子注意车辆、陌生人、同伴游戏等问题,让孩子牢记“放学就回家,远离陌生人”的原则。
为什么孩子跟人告白失败后不愿上学呢?面对孩子沉迷游戏,家长无条件接纳、送网瘾学校为什么不管用呢?我们一起来分析看看: