2023级学研辅导班将继续优化、完善小班双师制教学辅导模式，在授课讲师成熟完整的教学体系、班主任全流程的学习监督、教务老师的教学监管服务之外，将在大班基础之上，按照每位学员的个人基础、特点和学习情况划分小班，每班30人左右，配备最合适小班班型的专属班主任，全程监督学员学习、听课、作业、心理、进度情况，你想不学习、不上岸，小班班主任不允许！对于高校立德树人工作来说，线上教学和课堂面授是相辅相成的关系，而不是相互取代的关系。线上教学让同学们可以自主安排学习进度，可以随时查阅学习资料，按需回放温习老师的讲授内容；线上教学也让授课教师更加方便了解课程团队中其他老师的教学内容与授课风格，从而更好地设计课程知识体系的衔接过渡。正如护理学院江华老师所言：
老师就应多关注这些孩子的学习和心理。尤其是中小学老师，学生还是小孩子，他们对外界的认知需要教师去正确引导。
1.1、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是有的孩子学习已经很用力了，成绩却不怎样理想，我们更就应给他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感情绪，应对成绩差的孩子家长不就应放下，就应想办让孩子把学习搞上去。
2.学习机里可以自定义设置每日的学习任务，设置孩子专属学习课表，规划好每一天的学习日程，关联对应APP，到学习时间就会提醒，轻轻一点跳转APP啦~
3.虽然这句话看起来比较夸张，但即使是成绩好的孩子，家长也需要关心他们的正常学习，但不得不说有一个事实，一般学习好的孩子很少让父母操心，相反，成绩平平的孩子，才是最需要父母担心的。
4.现在大多数年轻父母都面临着边工作边照顾家庭的情况，在时间上不能完全满足对孩子教育培养的需要。而课程内容的不断升级也让不少父母觉得已经无通过自己曾经掌握的知识来辅导孩子的功课，同时教育的侧重点和发展趋势也越来越重视孩子的学习兴趣和学习能力的培养，从而能够让孩子的综合素质得到全面的提升。此次，我和孩子体验了这款惠普智能教育本，从真实的体验层面一起来跟大家聊聊如何让孩子爱上自主学习。
5.这次经历让我意识到：老师是孩子和知识之间的桥梁，而家长应该做好老师和孩子之间的桥梁,让老师给自己孩子更多的关注和鼓励，会对孩子学习的自信心有极大的提升。
经过准备，在今年的秋季学期，西师附小将调整一年级课程，重新编制课程计划，合理安排内容梯度，放缓教学进度，为学生提供更加充分的新生入学适应期。同时，学校将重点组织好学习准备类的游戏活动、动手操作性强的劳动与艺术课程，给孩子们营造和幼儿园相衔接的学习氛围，消减儿童的陌生感和不适感。学校希望通过游戏化、生活化、探究性、体验式的学习方式，激发儿童的学习兴趣，使儿童爱上学习，终身受益。
作为一年级的孩子，首先我们把培养良好的学习习惯，激发读书学习的兴趣当做培养重点。孩子入校前，我们10位老师就坐在一起，搜集编写了数十首习惯养成的儿歌，从上课到下课，从读书到写字，从课间安全到用眼卫生，到小朋友之间的合作与相处，都以儿歌的形式让孩子诵读或传唱，并逐渐内化为行动。
学习用品：书包、文具盒（不带铅笔刀）、铅笔（10支削好的铅笔，不要自动铅笔）、直尺（两面都是直的）、这些学习用品不能太贵重，越简单越好。不要太复杂的、玩具性的、功能太多的，能用即可。一是防止孩子上课把这些学习用品当玩具，二是预防孩子的攀比心理。回家检查一下，如果孩子的学习用品属于老师说的，马上换掉。
