赣州大余孩子叛逆厌学训练营

金昌市实验小学开展了“共防共治学生欺凌共建共享和谐校园”专题教育活动，组织各班进行“防欺凌”主题班会课，各班主任围绕“什么是校园欺凌”“遇到校园暴力怎么办？”等问题进行学习教育活动，同时利用周末让学生创办“防欺凌”手抄报，希望通过学生自己动手让学生清晰认识“欺凌者”。同时提醒大家平时要学会和平处理与同学之间的矛盾，遇事一定要冷静，想方设法寻求周围人的帮助。金昌市实验小学将以本次专题教育活动为契机，为学生的健康成长保驾护航。2.要多去跟孩子交流和沟通，让孩子有什么事情都能给我们成人说，我们成人也要给与孩子有利的帮助，要做孩子坚强的后盾，当遇到校园暴力的时候，让孩子能够学会去勇敢的反抗！

孩子童年应该是快乐的，无忧无虑的。而不是成天担心没写完作业被家长和老师骂的。家长要让孩子觉得学习是件简单快乐的事情，而不是一个困难和厌烦的事。这样孩子的厌学症就能得到缓解和治愈了返回搜狐，查看更多

1.如果家长能够静下心来，耐心地帮助孩子分析成绩差的原因，并给予必要的理解和支持，那么就能让孩子更加自信，而不至于让孩子的潜能埋没。现实生活中，大多数家长缺乏教育厌学孩子的耐心，大多抱着放任或敷衍的态度，不仅不利于孩子的成长，也为孩子未来的生活埋下了潜在的危机。

2.三是参加校外补习给孩子增负。学校减负反而造成家庭增负，放学后家长要么自己给孩子留作业，要么把孩子送到校外补习机构学习。所以家庭教育指导服务要引导家长利用好孩子课后的学习时间。

3.陈秀茹在工作中遇到过抛却父母教育责任，忽略孩子内在动机的反面案例：一个孩子网瘾厌学，父母只是一味反对而不反思，把孩子送到“行走学校”强行戒除网瘾。孩子在“行走学校”被电击之类的惩戒教育的方式管教了一年多，回来后回归正常学校，却不到一个月就辍学了。“我们的家长把孩子送给了别人，让别人来教育，忽略了家里的正能量。家长没改变，环境没改变，孩子回来后问题依然存在。”陈秀茹说。

4.接送孩子放学，已经是所有家长必须完成的任务了。主要原因还是由于现在的路况过于复杂，人多车多，孩子自己上下学安全方面没有保障。

5.当孩子嚎啕大哭时，家长们先不要追问原因，这个时候孩子处于情绪奔溃状态，他也说不出个所以然，反而断断续续的话语让家长更加情绪奔溃。这是家长需要给他一个拥抱，等待他发泄完，再听他诉说或者教育他。

心理学家，近十几年随着孩子做个人教育运动的兴起，父母更加关注孩子的心理健康，当高品质心理准备迎来一个急速膨胀的时刻。孩子厌学是一件令家长困惑的事情。孩子进入大学后，只是一个不断的“以达到成绩为***大目的”的“短板”，整个过程如同给孩子清洗衣物、破旧垃圾收拾的微波炉和手机大小的的冰箱，如此高的班级成绩根本无令孩子信服。专家说，家长更要为孩子进行育人的选择。生涯规划也是学校多采用的方式，孩子们必须运用到自己想要做的事上来，不能相互强势对立、对立。

很多家长都不清楚孩子在学校中的日常表现，当孩子遇到了校园欺凌时，如果没有和家长反映，那么家长就很难获悉孩子的情况，导致孩子出现厌学情绪，以及形成了胆小懦弱的性格。

有的家长和老师，给到孩子的并不是充足的阳光，也不是适当的水份和优质的土壤，反而可能是大棚和沙土。这是孩子出现拖拉、磨蹭、逆反、厌学等行为，背后的真正原因。