经常有初中家长和我咨询，孩子不愿上学，能否给孩子做一个个案。初中阶段的孩子，如果出现上述情况，最需要的是家长接受专业个案咨询，只有家长深刻意识到并开始积极调整，才可能会把孩子带回正常的成长道路上。一、放假了，学生不在学校的直接监控之下了，而家长和孩子的接触比平时上学期间相对多了，希望家长创造一种快乐的家庭氛围，帮助孩子安排一些有利于身心健康的活动，使孩子度过一个愉快的假期。
但是让自己孩子一个人去学校报到，家长也不忍心。毕竟不少家长可是为孩子搬家式的准备了大包小包，只靠孩子一个人根本不可能拿到学校。那么家长该怎么办？
1.孩子叛逆，在普通学校里是管不了的，它比不了专业管教叛逆少年的学校好，要想使叛逆少年不再叛逆，就要把孩子送进一所改变叛逆少年的学校，而不是随便找个学校了事，把孩子送进一些不正规的学校。这样不但改变不了孩子，而且会让孩子的心灵更扭曲，让孩子的叛逆行为更严重，还会离间孩子与父母的感情。父母能够融合到管教叛逆少年的教育中是更好的，但是父母对管教叛逆少年的专业知识不了解，所以只能说他们的水平是有限的，少年叛逆送去哪里管教呢，只能把孩子送进专业的学校进行改变。
2.我一直认为，家庭和学校，应该是互补的关系，老师教专业知识，家长辅助孩子学习方面的东西，最主要还是教孩子品性和做人。
3.最后，要给学生加点“餐”。根据学情，给孩子提供适合的教育，真正让每个孩子在学习上“吃饱”、“吃好”，这是学校的职责所在。可以开设“学习力”训练营，组织老师在课后为各学科暂时“掉队”的孩子提供义务辅导。老师帮着“补火”后，孩子们在校内就清除了学习障碍，问题绝不带到课外，家长们的焦虑就能大大缓解，老师们也能收获满满的成就感。
4.但是，从教育的规律看，孩子的天性需要释放，孩子的身心需要调整，学习并不完全和时间成正相关，随着学习时间的增加，成绩可能不升反降，一周的学习，压力本身已经很大，如果周末再关在学校里学习，这对孩子身心发展都是不利的。
5.如果其他孩子也有这种情况，老师，学校都有问题！一个班里应该不只有一个老师，所以你可以看看幼儿园是不是可以更换一个！
在孩子的教育问题上，国际化学校也秉承着同样的教育理念。在国际化学校，更注重孩子本身兴趣爱好的培养，以及内在潜力的发掘，让孩子在不断的探索中找到自己真正的兴趣所在。
但近年来，中小学生劳动教育受到较大的削弱，现状不容乐观。从学校来讲，劳动与技术课程经常被占用，甚至有的老师把劳动当惩罚手段，忽视劳动观念和劳动习惯的培养。从家庭上来讲，家长只关心孩子的学业成绩，往往忽视对孩子身体的锻炼和意志力的磨练。应该说，劳动教育不仅仅应当在学校获得足够的重视，在进入社会后，劳动也依然是我们人生的一门必修课。
为了确保孩子们都能度过一个安全、愉快的假期，学校希望您在假期中能积极引导孩子自主、自理、自律，配合学校做好孩子的监管、教育工作。现将有关事项告知如下：
