东莞国岸医院耳鼻喉科郭明主任表示：耳鼻喉疾病在儿童青少年之中患病率很高，很多人认为孩子没有压力，无忧无虑不会受到疾病影响，实则随着生活环境、空气质量以及饮食习惯的变化，抵抗力低下，学习压力等等原因，都为孩子患耳鼻喉疾病藏下了“祸根”。然而孩子口中的好处，却是家长们的担忧。李颜说“每天孩子9点多才起床，现在她的状态非常闲散。”李颜还认为，家长的工作量大大增加了，她要盯着孩子上课，还要提交各种作业反馈，然而这些并不如线下学校的学习效率高。王语庭表示，她最担心的是上网课的长期影响，“他这个年纪最重要的是养成好的学习习惯，能够坐在课椅上听老师上课，我担心这几个月的网课不利于养成习惯。”
第三、毕业考试成绩是你孩子走入初中，给初中老师留下的第一印象，也可谓是展现给老师们的第二张脸。多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个新学习阶段的开始。毕业考试的分数将影响你的孩子在初中的分班情况，在座的家长都希望自己的孩子，将来能有一个好的学习环境。
很多妈妈担心孩子老看手机对视力不好，学习机的研发人员充分考虑到这一点，把学习机和电视组合在一起，大屏学习充分保护孩子视力，不累眼、更舒适！
以兴趣的方式，脱离了引力，自由的飞翔，只需要很少的动力就可以走的很远。因为在行进路上，困难已经克服了，后面的路越走越宽广越走越轻松。很多孩子语进入到裸听阶段后，一听就是好几个小时，爱上阅读后抱着书不肯放，废寝忘食。这种情况客观上孩子在高效快速的学习，主观体验上是在享受这个过程。学习在不知不觉中就被完成了，成了兴趣的附属品。
而且我感觉有了这款学习机以后，孩子真的爱上了学习，自主学习能力也提升了不少，因为这款平板电脑可以进行双系统设计，学习系统+安卓系统，可以设定不同的密码，控制孩子使用的时长，从中就能够知道孩子是该真真正正的学习，还是用平板玩游戏，对于孩子学习用心程度也能够有个大概的掌握！
课程以学生常规训练为先，参与能力为主，知识技能为辅的教学理念，主课语文、数学是由普小老师和特教老师共同授课，二者配合，逐步让孩子从特殊教育的学习模式转化为普通教育模式；并针对孩子的核心困难，设计了课堂常规、社交游戏、社会实践等课程，帮助孩子逐步适应学校学习、生活。
