家长的这“四板斧”对于孩子厌学来说是很大的关键原因，为了孩子能够更健康成长，更积极地学习，家长要摒弃自己的这些做法，要以更全面的眼光去看待孩子，让孩子能够有更好的态度对待学习。不接送是不可能的，我感觉基本只有到了中学，才可以考虑让孩子自己去上学，恶劣的交通环境、拐卖的潜在风险，都让家长不得不在紧张的工作之余，玩命抽出时间去接送孩子。而且现在学校合并的风气愈演愈烈，有条件还得专门挑一个好学校，大量孩子上学的地方都离家有相当的距离。
三、和孩子沟通，复盘刚才的事情。确定孩子情绪稳定后，家长要承认孩子的感受，描述他的情绪并和孩子沟通发脾气的原因，继而讨论合适的解决办。
1.【褚储教育】是专业辅助学校做家校共育工作，针对学校有公益的家庭教育和心理健康教育讲座。所有的进校讲座都是公益的，不收取任何费用，讲课过程中无任何销售环节。公益智慧父母微课一期21天，帮助家长和孩子修复亲子关系，落地方简单高效，内容包含如何培养孩子自信心、自尊心……；如何与孩子协商制定学习计划等详细步骤及方式方。
2.3.厌学也好，不爱运动也好，作业拖沓也好，都是呈现出的行为，或者说我们内心的感受，观点，渴望等在外在言行上上演了一个故事，而我们家长往往只看到冰山水面以上的一点点，然后孩子教育又被主动或被动的排在工作，人际关系，面子，甚至自己青少年时未实现的理想导致的挫败情绪之下，回想一下我们看孩子的时候是带着多少种以上的情绪在跟孩子相处吧？
3.“要让家庭教育指导成为新职业，建立行业标准，规范家庭教育服务人才市场。”山东省教育科学研究院研究员王治芳认为，《促进》明确了中小学校、幼儿园等不同主体在促进家庭教育方面的责任和义务。她说，如何在当前家庭教育指导服务职业缺失、标准课程缺失的情况下，探索学校主导的协同育人模式，让教师成为家庭教育指导的行家，成为新的挑战。
4.首先谢谢您，非常荣幸能参加您上的智慧家庭教育课，您说的每一席话就像黑暗中的一缕阳光。自从听了您的课，我们家的家庭氛围从原来的死气沉沉到现在的欢声笑语不断。孩子和父母每天在家都是开笑眯眯的。
5.让家长理解幼儿身边事：""孩子会不会影响健康，家长可以为孩子的人生负责。""事情还会影响到幼儿心理形成、品德的培养、行为习惯的改变等方面。事情上的反馈使家长更加直接、客观和真实地感受到教育对幼儿健康的影响，看似单纯的教育性的事实却蕴含着深刻的教育意义，促使家长更多地关注和重视幼儿的生活、学习，并积极参与家庭教育。孩子问题原因：一是幼儿年龄偏大；二是不适合买书、买杂物，尤其是有些幼儿园使用的，没有真正搞清楚具体原因。举一个不错的例子：幼儿园教育的***张某对所有亲子家长说：幼儿的健康需要家长共同关注，也有幼儿的积极探索。
每年9月，都有一大批刚从幼儿园毕业的孩子升入小学，而如何做好幼小衔接，是许多家长现在面临的一大难题。孩子入学后产生的厌学情绪、注意力不集中、做事拖沓、粗心大意等问题，多是由于幼小衔接不当所致。
“还要懂得教育需要理智，克服情绪化。要清楚教育需要什么，孩子需要什么，孩子遇到的问题怎么解决。”她举了孩子做错题的例子，建议家长应理智地和孩子一起分析做错的原因是什么，而不是发泄情绪，“家长要保持教育的稳定感，不要把压力转嫁到孩子身上”。
第二类不需要补课的是出现厌学心理，上课效率很低的学生。如果一个学生厌学了，那么急需的是解决学习动力与心理问题，此时的补课是徒劳的，甚至会加剧厌学。但是家长不明白这点，等明白的时候，来找许老师，已经不是简单的厌学问题了。
