三、态度决定一切，理念产生力量。一直以来寿险是人才的事业，人才是教育的事业，教育是培训的事业;我为寿险而来，我为成功而来，我为理想而来。米卢曾说过：“态度决定一切!”只有从心里认同了学习的必要性和重要性，才能使行动变自发为自觉，才能产生良好和积极的效果。在工作中首先要明确目标，树立信心，理论联系实际，严格遵守纪律。从一点一滴的小事情做起，踏踏实实朝大目标走去。其实每位伙伴都是老师，特别是对我刚踏入保险行业不久的新人来说更是如此。积极向上的态度是进步的根本保障，比别人多付出一点，比别人多努力一些，比别人多学习一分，离成功总会近些再近些。但要是多生几个孩子，家长就能将期待分发给所有孩子，落在一个孩子身上的重担自然就小了很多，同时家长焦虑教育也能缓解不少，毕竟这个孩子不行，还有其他孩子。
家长的焦虑有两大特点：一是各个阶层都在焦虑，不仅普通百姓焦虑，中高收入家庭也焦虑；二是孩子一出生，甚至尚未出生，家长就开始焦虑，想方设让孩子上更好的幼儿园、小学、中学。
1.孩子不愿写作业不愿学习时，同样采取不含敌意的坚决态度。等孩子的情绪缓和了，再学习和写作业。如果孩子在家长的训斥下带着被压抑的愤怒委屈去学习和写作业，的确如同炼狱啊。
2.孩子最终想回去上学，不是他们发现学习有用，而是他们觉得这样的生活太苦了，他们不想现在就过这样的生活，所以才想回到学习。
3.●?过去，厌学情绪更多出现在成绩不好的学生身上，但近年来，越来越多成绩良好甚至优秀的学生也出现了类似问题。研究人员分析了部分成绩较好的学生产生厌学情绪的原因，发现这些孩子普遍认为考上名大学是为满足家人和社会的期待，自身找不到学习的意义，由此引发心理问题。
4.一年前，孩子突然不上学，妈妈接受不了，慌乱焦虑得快疯了。她多次在群里求助，我专门为她召开了会议，分析讨论，提出相应方案。我了解到在孩子很小时，爸爸因为地震殉职了，妈妈一人拉扯3个孩子。两个女儿已经上了大学，唯独儿子出现厌学、辍学现象。
5.随着专家提出的为什么，我跟着心理学家们去思考去剖析孩子的喜怒哀乐，心中总有这样的感觉，孩子真的厌学吗？是有厌学的情绪还是已经出现厌学的行为？如果出现，究其原因，背后导致厌学的原因又是什么？这一切均有迹可循！
焦虑本身就是能量的耗竭，孩子焦虑了，就意味着他的身体、思想感受都已经出现问题了，它是一种非正常的状态，是一种失常的状态。尤其是孩子觉得在学校已经是度日如年非常煎熬的时候，这时强行让孩子去上学，这会让本来已经不多的生命能量，进一步枯竭的。
小孩子进了学堂，却学腻了，老祖宗留给他们学艺千年之功，便一夜崩溃。对此，父母可谓绞尽脑汁地“掰”一把，最后结果怎样，怕是言不由衷。因此，很多父母为自己的孩子不愿上学、不爱阅读等现实问题而烦恼。怎样教育这样的孩子是个难题。
先要有同理心，认同孩子的感受。以朋友的姿态和孩子平等的深入交流，弄清楚孩子不爱学习的内在原因？是不感兴趣，觉得太枯燥？还是因为老师太严格，产生厌学？亦或是觉得学习成绩不好，产生了自卑厌学......
