可是很多家长一听到他不想去学校，直接会想到「是不是孩子厌学」、「孩子怎么可以不想去学校」、「学校多好、多快乐，孩子们都喜欢去学校，你也得去学校」。在小学的时候，大部分家长习惯一接孩子放学就问考得怎么样，考得好就给奖励，考不好就惩罚，许多家长自认为这种方式简单直接又有效，可是到了初中就发现失灵了。现实中，有很多刚上初一的孩子原来基础很好，智力发育也没有问题，但就是学习情绪不高，学习成绩差也不求上进，家长怎么说都没用。这时候，家长就不要光从孩子自身找问题了，很有可能是孩子在学校没有良好的人际环境，导致了抑郁和厌学的情绪。
提起阅读，每个家长都知道阅读的重要性，可是怎么让孩子爱上阅读呢？怎么培养孩子的阅读习惯？怎么提高孩子的语文水平？怎么选书？为什么要重视读经典？.....
1.《家庭教育促进》的出台，给家长提出了更高的要求。从现在开始，家长必须改变观念，要依带娃了。先成就优秀的自己，让自己成为孩子的榜样，孩子的骄傲，这样才能培养出优秀的孩子。要不断读书学习，学习新的教育理念和儿童心理，要把自己当成一个老师，切实负起教育的责任。这是为人父母的责任，也是律的要求。
2.老校长的做看似简单，没有道理，实则充满智慧。从孩子的兴趣入手，激发孩子学习的内驱力，让孩子读“闲书”，提升文学素养和知识水平。没有给孩子补习文化课，却通过侧面让孩子爱上了学习，把被动学习变成了主动学习。
3.其次，老师养成不了孩子良好的习惯，桌旁、电视机前长大的孩子，同爱学习的家长教育出来的孩子，有着天壤之别，假如家长自己都做不好的事情，又怎么会强迫孩子做好呢？
4.这和老师的引导有关，但融入和参与到课堂学习，家长也可以帮帮忙，比如——让孩子爱上发言、敢于问问题。卓校长认为，不爱发言和性格的关联不大，主要是不会或者不确定自己对不对，而自信表达的底气，就是实力。
5.通过趣味阅读与看图写话的结合，培养学生基本的阅读能力和写作能力，以趣味的课程设计激发孩子的想象力，让孩子爱上表达，爱上语文，建立语文学科学习的基本方和优秀习惯。
良好的习惯是孩子进入小学学习的重要前提。在当地，70多所幼儿园各显神通，注重孩子“个体培养”，帮助他们养成良好的学习、生活习惯。
AR互动课程，可以让孩子感受到学习的乐趣，避免枯燥无味的学习压力，以互动和游戏的形式让孩子爱上学习，体验学习带来的乐趣！
大作文的课堂是孩子快乐学习的地方，丰富多彩的游戏和活动为孩子们积累了与众不同的写作素材；让无数孩子爱上了写作。
